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tecnologie dell'istruzione e dell'apprendimento

teoria e metodi della programmazione e della valutazione scolastica                                       

didattica generale

educazione ambientale

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ATTENZIONE! Leggere le regole per l'iscrizione agli esami

§1 frequenza stabile (2\3 degli incontri – 10 ore; l’assenza, di massimo un 1\3 – 5 ore, si compensa ricercando le informazioni on line; se le assenze superano le 5 ore, l’esame potrà essere sostenuto portando l’intero programma stabilito, e non solo mediante un’integrazione della relazione scritta)

§2 la totalità delle ore del modulo, 20 ore, è conteggiata nel modo seguente: 15 ore in presenza e 5 ore on line (le 5 ore on line non sono considerate nel conteggio stabilito al punto precedente)

§3 partecipazione ai lavori di gruppo, a scambi on line nei periodi che intercorrono tra un incontro e l’altro in presenza, in base a "consegne" attribuite di volta in volta

§4 presentazione tassativa delle relazioni finali (redatte in gruppo) almeno 15 giorni prima dell’appello a cui lo studente intende iscriversi

 

-2 offrire un modello di ricerca - azione, che può costituire sia un modello di studio e ricerca sia un modello di progettazione e lavoro, in chiave dinamica, processuale, problematica

-3 offrire un esempio di conduzione della classe, dove il conduttore assume il ruolo di tutor facilitatore che "viaggia" insieme al gruppo

-4 attivare processi interattivi di lavoro, in presenza, in gruppo, on line, cimentarsi nella scansione del lavoro in modo responsabile

-5 attivare i singoli studenti in un percorso collaborativo: misurarsi nel confronto, nella ricerca ed organizzazione di dati, nelle esposizioni chiare e sintetiche centrate sui problemi

-6 attivare processi di osservazione e riflessione circa contesti educativi – formativi, situazioni problematiche

-7 cimentarsi nell’organizzazione della documentazione

(dagli scambi di posta elettronica)

(dagli scambi di posta elettronica)