NIÑOS Y ORDENADORES
De ordinario se piensa que con los ordenadores, si no son más que nuevos, ¡no se puede hacer nada!
Ene estas páginas se habla en cambio de programas y máquinas decididamente viejos, para contar sencillas, pequeñas cosa que a lo largo de los años los niños con que trabajaba hicieron con los ordenadores. Algunas nada menos ¡se podían hacer en aquel tiempo y hoy no se pueden hacer más! ¿Que algo non marche bien?
La primera historia data en lo primeros años ‘90, cuando usábamos una vieja (¡ya
entonces!)) máquina doméstica a 8 bit, del 1987, 3,5 mh, sin disco duro, 256 kbytes
de memoria (¡K, no mega!). Tal vez -
Muchos, apostaría, se encontrarán sorprendidos...
Primer paso: EL ESPEJO DIGITAL
Aquí se ve un grupo de niños trabajando juntos, tratando de usar el ratón, dándose consejos uno a otro. Las imagine extrañas qui siguen son traídas de tomas vídeo elaboradas en tiempo real por el ordenador. Los niños se ven en el televisor “en vivo” como fantasmas, y así saltan, gritan, se agolpan delante de la cámara. Luego la máquina “toma tiros” en secuencia, llenando la pantalla: “¡Como cuantos que somos!”
Segundo paso: EL DIBUJO
Un programa de dibujo verdadero al ordenador nos induce naturalmente a dibujar de una manera diferente que en el papel. Los niños intentan de inmediato trazar círculos, ovales, cuadrados, los rellenan con tramas y utilizan el aerosol; si indican uno a otro en la pantalla los colores que tomar. Dibujan y coloran con una actitud nueva y diversa..
Tercer paso: LA MUSICA
Con el teclado del ordenador, mientras que sonaba un acompañamiento, moviendo los dedos un poco al azar un niño tocaba una melodía entonada en automático. ¡Y todo los otros al alrededor bailaban! Se podían cambiar los instrumentos solistas y de acompañamiento y también sacar del exterior con un micrófono o un grabador voces “muestradas” y luego tocarlas a la vez como instrumentos.
¡Así los niños de la escuela de infancia usaron la computadora para hacer su propia música!
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