Viaggio di istruzione 2003

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Progetto legalità2 

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Presidenza e Uffici:
Viale degli Studenti, 50
73017 Sannicola (LE)

Tel.  0833/231006
Fax  0833/231006

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Anno sc. 2003/2004

Progetto: Educare alla legalità

"Cittadini si cresce..."

PREMESSA:

Ogni essere umano ripercorre nella sua vita il cammino dell'Uomo e della Civiltà, fino ad essere cittadino consapevole dell'epoca in cui si trova a vivere.

La conoscenza dell'idea di diritto/dovere, dalle sue forme più elementari (regole di gioco), fino ai principali articoli della Costituzione Repubblicana Italiana, consente agli alunni di avviarsi ad una vita sociale consapevole della necessità di "un'autentica cultura di valori civili".

OBIETTIVO GENERALE:

Il progetto ha come finalità:

• Favorire la consapevolezza che la dialettica del diritto/dovere è espressione del patto sociale, indispensabile per garantire un rapporto fiducioso tra cittadini e istituzioni;

• Sviluppare la consapevolezza che condizioni quali dignità, libertà, solidarietà, sicurezza, non possono considerarsi acquisite per sempre, ma vanno perseguite, volute e, una volta conquistate, protette (C.M. n° 203 del 25/10/1993);

• Attivare un comportamento rispettoso delle leggi che, nel tempo, diventi una risposta consapevole di condanna di ogni atto criminoso;

• Non proteggere, ma "armare" gli alunni e dotarli cioè di strumenti, di abilità, di autonomia.

OBIETTIVO PARTICOLARE: conoscere le principali relazioni sociali:

• Riconoscere il valore primario della persona umana, soggetto e fine di ogni istituzione sociale, senza distinzione di razza, di sesso, di religione;

• Ottenere una conoscenza e una conseguente presa di coscienza di alcuni aspetti dell'ambiente in cui vivono bambini e ragazzi;

• Rivalutazione del proprio paese e superamento della contrapposizione generazionale tra giovani ed anziani;

• Favorire, attraverso l'istituzione del Consiglio Comunale Baby, una relazione fiduciosa e consapevole tra il mondo degli adulti e le aspettative di bambini e preadolescenti.

OBIETTIVI RELATIVI A PRECISI COMPORTAMENTI:

1. Capacità di lavorare insieme in un contesto operativo diverso dal gruppo - classe;
2. capacità di esprimersi con linguaggi diversi;
3. capacità di documentare (registrazioni, fotografie, disegni, grafici, ecc);
4. capacità di rielaborare i dati, le loro interrelazioni e di comunicare i risultati generali dell'indagine;
5. capacità di comunicare gli obiettivi raggiunti;
6. capacità di organizzare il materiale raccolto ai fini della sua conservazione.

Agli obiettivi sopra elencati, se ne aggiungono altri che si possono considerare come obiettivi di tipo affettivo, cioè i cosiddetti rinforzatori motivazionali dell'insegnamento/apprendimento. 

Tra questi, l'esperienza delle visite di studio e l'indagine sul campo sono in grado di sviluppare soprattutto:

1. la socializzazione
2. la scoperta da parte dell'alunno, di possedere abilità che nel lavoro scolastico non emergono.

Ipotesi e realizzazione di percorsi integrati inerenti aspetti di:

1. politica ambientale;
2. sport;
3. tempo libero;
4. cultura e spettacolo;
5. pubblica istruzione;
6. valorizzazione rapporto giovani - anziani.

PRODOTTO FINALE

Attività editoriale che renderà pubblici gli elaborati dei bambini e dei ragazzi. Relazioni sintetiche sulle indagini compiute, testi delle interviste effettuate e delle testimonianze raccolte, dibattiti con esperti esterni, disegni tecnici e creazioni espressive come illustrazioni, fumetti, poesie, novelle, commedie, canzoni, plastici, ecc.

• Realizzazione di un CD ROM multimediale (il mio ipermedia)

• Manifestazioni sportive

• Giornalino (numero unico)

• Spettacolo teatrale

• Mostra: racconto fotografico delle esperienze,  creazioni espressive, progetti di valorizzazione ambientale

• Volumetti confezionati artigianalmente che raccoglieranno  la documentazione scaturita dai percorsi: illustrazioni, fumetti, poesie, novelle, canzoni ecc.

I percorsi prevedono il coinvolgimento di tutti e tre i segmenti scolastici: materna (classi ponte), elementare (tutte le classi), Media (tutte le classi).

MATERIA DELL'AZIONE PROGETTUALE

La materia dell''azione progettuale nasce in ottemperanza al POF deliberato dal Collegio dei Docenti (sulla base di quanto indicato nello schema progettuale della Continuità del nostro Istituto Comprensivo) e discende da fattori diversi: dalla necessità di conoscere la realtà del territorio in cui si vive, dalla necessità di coltivare fin dalla più tenera età esperienze di vita comune, dove l'altro sia occasione di ricchezza valoriale.

Il progetto nasce infine dalla consapevolezza degli adulti che la Scuola abbia il dovere di predisporre percorsi formativi che favoriscano nell'allievo un'autonomia di pensiero che sia anche prevenzione riguardo ai condizionamenti di preoccupanti fenomeni di massa.

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