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Le attività di quest'anno |
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Il Parco Nord |
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1c - Media Marconi - 30 ottobre 2000
Lavoro in classe
In classe, prima dell'uscita al Parco, la 1c ha preparato alcuni disegni e pensieri su "l'ordine in natura" e su "il disordine in natura".
Uscita al Parco
Abbiamo cominciato guardando i loro disegni: secondo la maggior parte dei ragazzi l'ordine in natura corrisponderebbe alla presenza di animali e all'assenza di rifiuti abbandonati, viceversa la mancanza di vita animale e la presenza di spazzatura indicherebbe un chiaro disordine:
Dopo una breve camminata e le conseguenti osservazioni rileviamo che: il bosco disordinato contiene rami rotti e foglie per terra, mentre segni di esistenza di un certo ordine sono dati da:
| le piante che crescono bene |
| le cose al proprio posto |
| l'evidente presenza di un rispetto generalizzato da perta delle persone che frequentano il Parco |
"per me l'ordine in natura significa che ogni cosa deve stare al proprio posto, ovvero: i pesci nell'acqua, i rifiuti nel cestino, le macchine nelle strade"
"per me l'ordine in natura significa quando un ambiente viene mantenuto nella sua natura senza che l'uomo costruisca o inquini con mezzi di trasporto o con rifiuti tipo lattine, bottiglie, fazzolettini"
"dove la natura non viene rispettata e l'ambiente è tutto sporco e maltrattato , si dovrebbe fare qualcosa in più per mantenerlo nel suo stato naturale"
"Secondo me l'affermazione "disordine in natura" vuol dire un bosco o un parco con tutto il pattume per terra nonostante ci siano i cestini"
Un bosco disordinato e...
Un altro bosco disordinato e...
Un altro bosco disordinato ancora e...
La misura del grado di disordine
La classe viene divisa in 3 gruppi di alunni che lavorano alla misura del grado di disordine di alcune piccole aree del bosco:
| gruppo 1 - grado 5 (togliere: cartacce, foglie secche, rami, tagliare i rami sechhi degli alberi, mettere dei paletti per raddrizzare i piccoli alberi) |
| gruppo 2 - grado 3 (togliere le cartacce, i rami e i tronchi, tagliare i rami secchi) |
| gruppo 3 - grado 2 (togliere la spazzatura e i rami) |
La ricerca del sentiero è stata molto semplice e c'è stato il tempo solo per leggere una serie di messaggi. Qualche problema di stanchezza e di sovraeccitazione nella fase finale in cui si è deciso il contenuto del loro bussolotto.
Sentiero
n°1 - Acero di monte
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| Avete visto alcuni dei vostri lavori: ora provate, se volete, a "giocare" con uno dei vostri disegni. Si tratta di un piccolo puzzle: cliccate sopra ai piccoli disegni presenti a destra per giocare con il relativo disegno. |
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