Programmazione di quinta primaria
MUSICA
Sezioni A e B
Anno scolastico 2008 -2009
INDICAZIONI PER IL CURRICOLO (Roma settembre 2007)
– Utilizzare voce, strumenti e nuove tecnologie sonore in modo creativo e consapevole, ammpliando le proprie capacità di invenzione sonoro-musicale.
– Eseguire collettivamente e individualmente brani vocali/strumentali anche polifonici, curando l’intonazione, l’espressività e l’interpretazione.
– Valutare aspetti funzionali ed estetici in brani musicali di vario genere e stile, in relazione al riconoscimento di culture di tempi e luoghi diversi.
– Riconoscere e classificare gli elementi costitutivi basilari del linguaggio musicale all’interno di brani esteticamente rilevanti, di vario genere e provenienza.
– Rappresentare gli elementi sintattici basilari di eventi sonori e musicali attraverso sistemi simbolici convenzionali e non convenzionali.
PROGRAMMA PERSONALIZZATO
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CONOSCENZE |
ABILITA’ |
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Teoria musicale |
Sa riconoscere le note all’interno di un pentagramma. Sa riconoscere la durata delle note. Conosce e sa conservare il tempo musicale. Conosce alcune regole della ritmica e le sa applicare. |
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Canto |
Sa cantare all’interno di un coro. Sa vocalizzare le note musicali. E’ in grado di eseguire un canto a più voci. |
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Strumenti musicali |
Riconosce i principali strumenti di un’orchestra. Sa distinguere la categoria di appartenenza dei principali strumenti. Sa utilizzare in modo ritmico alcuni strumenti musicali accompagnando un canto . Sa produrre facili strumenti con materiali poveri ed è in grado di utilizzarli producendo suoni. Sa modificare i suoni con il computer. |
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Generi musicali |
Sa ascoltare e riconosce i principali generi musicali. Conosce e utilizza sistemi di riproduzione e diffusione di suoni (registratore, microfono, strumenti musicali elettronici ed elettrici ….) E’ in grado di cogliere le funzioni della musica in brani di danza, gioco, lavoro, cerimonia, spettacolo, pubblicità …. |
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I testi delle canzoni |
Sa analizzare il testo di una canzone e coglierne il valore. Sa proporre musiche originali da destinare a testi verbali. |
Ultimo aggiornamento: 27-09-08