IVREA - La sentenza del tribunale dell'Aquila, che ordina di rimuovere il crocifisso da una scuola elementare di Ofena non può non lasciare sconcertati. Anzitutto perché esistono delle leggi che dispongono l'esposizione dei crocifissi nelle aule; poi perché i toni della sentenza, per quanto è stato diffuso, appaiono davvero fuori misura: si parla di "imposizione", di Stato che pone "il culto cattolico al centro dell'universo"… Sul crocifisso a scuola (o nei luoghi pubblici in generale) si polemizza in modo ricorrente. Ogni tanto succede che qualcuno ne avverta la presenza come offensiva o capace di "turbare" alunni non cristiani. In realtà una sentenza del Consiglio di Stato di qualche anno fa (è la n. 63 del 1988) chiariva bene come, al di là del significato per i credenti, la croce rappresenti "il simbolo della civiltà e della cultura cristiana nella sua radice storica, come valore universale, indipendente da specifica confessione religiosa".
Il cardinale Ruini ha ricordato, domenica 26 ottobre, come il crocifisso esprima "l'anima profonda del Paese" e debba rimanere nelle scuole come "segno dell'identità della nostra nazione". Non c'è prevaricazione religiosa nell'esposizione di un simbolo che tra l'altro, per se stesso, indica invece tutt'altro. La sentenza dell'Aquila, dunque, ha le gambe corte. Tuttavia pone una serie di questioni serie, che in questo inizio di millennio chiedono un ripensamento efficace. Si tratta di riflettere sui rapporti tra le religioni e la società civile e politica, sul ruolo della scuola, sulla prospettiva multiculturale e interculturale verso cui, inevitabilmente, il nostro mondo si incammina. L'incontro tra diversità non può ridursi a scontro o a indifferenza reciproca. Né si può pensare che l'accoglienza richieda l'annullamento delle identità. Il recente caso francese, trattato anche dalla nostra testata, delle ragazze espulse da scuola perché portavano il velo islamico, le discussioni in Germania, dove è stato attivato anche un insegnamento di religione musulmana, il dibattito, di scenario, sul riconoscimento delle radici cristiane dell'Europa nella futura Costituzione dell'Ue sono tutti segnali di quanto sia decisivo ripensare i termini di una moderna laicità che non sia neutralità o indifferentismo e superare i falsi pudori nei confronti delle matrici religiose della nostra cultura.
La scuola è, per questo, un luogo privilegiato. A scuola si può e si deve studiare e approfondire la storia dei nostri popoli, per cogliere vitalità e prospettive di futuro. A scuola si può superare la paura del "diverso", dello straniero, innescando invece meccanismi virtuosi di conoscenza e rispetto reciproco. Come di fatto succede nelle tantissime classi reali del nostro Paese, dove ragazze e ragazzi diversi, aiutati da adulti consapevoli, provano a camminare insieme per la costruzione di quella nuova cultura della convivenza necessaria per affrontare gli anni a venire, se non vogliamo trasformarli in una infinita sequela di "atti di forza".
don stefano fogliato
 

FOGLIZZO - Torna nuovamente la polemica sull'esposizione del crocifisso nei locali pubblici. Verrebbe da dire: "Polemica antica, e sempre nuova". In effetti, ad ogni fatto di questo genere il dibattito si arricchisce di nuovi elementi che lasciano presagire una ancor lunga discussione su questo tema. Infatti, la legittimità di una sentenza che ordina la rimozione del crocifisso dalle scuole viene ora messa in dubbio in nome del Concordato, che riconosce che i principi del cattolicesimo fanno parte del patrimonio storico e culturale italiano: togliere un segno equivarrebbe pertanto ad una violazione di questo principio sancito fin dal 1984.
 Anche il cardinal Ersilio Tonini, in un'intervista, ha giustamente ribadito questo concetto, anche se, forse lasciandosi un po' prendere dalla foga, ha paventato future distruzioni di cattedrali da parte degli islamici: cosa quantomeno improbabile dal momento che in questo caso interverrebbe la Soprinten-denza, contro la cui autorità nemmeno la guerra santa islamica riuscirebbe a cantar vittoria! Al di là delle battute, rimane il problema che, a mio giudizio, è sopratutto culturale. Cancellare i segni di una cultura non è mai un segno di civiltà. Non credo neppure che si possa invocare il solito e bieco principio della laicità. Invero, questa benedetta "laicità" mi pare un manichino che viene, di volta in volta, rivestito di paramenti "religiosi" a seconda delle convenienze! Ripeto, il problema è culturale.
Non si può negare che i segni del cristianesimo appartengano alla nostra cultura, e per certi versi abbiano pure plasmato i mutamenti culturali della nostra storia. Ad ogni persona che si inserisce in un paese occorre chiedere rispetto per la cultura che lo contraddistingue: questa è la base per un'autentica integrazione, che non sollecita automaticamente alcuna scelta di fede. Infatti l'adesione religiosa rimane una decisione personale e non può essere imposta dall'esterno. D'altronde, constatata la situazione di fede di molti dei nostri studenti.... non penso che un crocifisso nelle scuole possa essere considerato un incentivo a conversioni immediate! Esso rimane piuttosto un segno positivamente familiare della cultura che ci caratterizza, e che non può essere negata in alcun modo e da nessuno.
 
don gianmario cuffia