L'esperienza ventennale nella scuola mi ha reso consapevole
che che l'apprendimento delle scienze suscita interesse negli alunni
se l'approccio è di tipo sperimentale.
Ritengo quindi importante utilizzare utilizzare la risorsa
Parco Nord per far raggiungere agli allievi i seguenti obbiettivi:
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conoscere l'ecosistema delle acque del Parco Nord
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osservare gli organismi presenti nelle acque, in
particolare i microorganismi al microscopio
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conoscere le piante acquatiche e non attraverso
la raccolta delle foglie
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classificare le foglie in base alla forma, al margine,
alle nervature
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realizzare uno o più erbari con le foglie
raccolte
Saranno graditi suggerimenti da parte della guida per
eventuali approfondimenti da trattare quest'anno e in futuro.