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Il ruolo delle istituzioni locali è molto importante in quanto fa da veicolo verso i cittadini di un'idea di solidarietà partecipata. Solidarietà non come optional ma come valore costitutivo della comunità sia per quanto riguarda se stessa, sia per quanto riguarda i suoi rapporti con l'esterno. Nello stesso tempo le istituzioni locali agiranno un po' da "garanti" di tutta l'iniziativa. Il loro compito principale sarà infatti quello di essere veicolo nel coinvolgimento del mondo della scuola, sia in generale (muovendosi all'interno del gruppo di lavoro nazionale) sia a livello locale, attivando incontri locali con i Presidi e gli insegnanti, partecipando ad incontri con gli alunni, coinvolgendo in ciò le realtà sociali presenti sul territorio sensibili ai temi che stanno alla base del progetto, organizzando manifestazioni e momenti locali di sostegno pubblico all'impegno che gli alunni realizzano e di pubblicizazzione dei progetti e delle tematiche che stanno alla base di questo impegno, realizzando incontri ed approfondimenti che coinvolgano oltre al mondo della scuola anche l'insieme delle comunità. Da questo punto di vista il lavoro che sta svolgendo il Comune di Roma a livello internazionale costituisce uno stimolo importante per lo sviluppo del nostro lavoro.

Le strutture sindacali

Il ruolo delle organizzazioni sindacali è altrettanto importante, sia perché rappresenta un veicolo per attivare a sostegno del progetto le sensibilità sindacali presenti nel mondo della scuola, sia perché essi stessi soggetti di un messaggio di impegno civile che proprio sui temi della solidarietà li ha visto spesso protagonisti. Il loro compito principale sarà quello di attivare le sensibilità sindacali che nel mondo della scuola possono operare a sostegno, e promuovere il coinvolgimento degli alunni nella adesione e nella partecipazione alla iniziativa. Più generalmente il ruolo del sindacato è volto a far sì che il coinvolgimento del mondo del lavoro manifesti una sua adesione sia valoriale ai temi della solidarietà, sia attiva.

Le Associazioni

Le Associazioni rappresentano i soggetti direttamente impegnati nella realizzazione dei progetti che stanno alla base della manifestazione. La loro esperienza diretta sul campo e la loro conoscenza dei contesti entro cui il progetto agisce li rende testimonials eccezionali per fornire materiali e spunti al lavoro dei bambini. Loro compito principale sarà quello di attivare la loro rete di volontariato perché si muova all'interno del mondo della scuola partecipando e promuovendo momenti di incontro e di informazione diretti alle classi che stanno realizzando il loro prodotto per la manifestazione. Dovranno cioè essere disponibili ad incontri con gli alunni, per raccontare, per fornire materiali, per rispondere a domande, per metterli in condizione di fare ricerche utili alla conoscenza sui temi che intendono affrontare.

Utilizzo dell'informazione

Il risvolto mediatico (nazionale e locale) può essere strumento di promozione del "logo", "Non bombe ma solo caramelle". L'idea che cercheremo di propagandare sarà quella di una solidarietà "partecipata" e autogestita e nello stesso tempo una solidarietà attiva e progettante. Un altro risvolto importante sarà quello dell'educazione alla solidarietà, l'idea che i bambini si appropriano di questa parola e provano ad attribuirgli un contenuto proprio, al di là e oltre quello che viene attribuito dai grandi, sempre in bilico tra "solidarietà" e opportunità, "costruzione" e "distruzione", tra condanna dei lager nazisti e accettazione, giustificazione di Hiroscima. Chi parteciperà all'iniziativa, quindi, potrà condividere i benefici derivanti dalla pubblicità della manifestazione nazionale e sviluppare a sua volta iniziative sui media locali. Nel rapporto con i media regionali si dovrà quindi ricercare l'apertura di spazi che diano risalto soprattutto alle iniziative in ambito di comitati promotori territoriali. Manifestazioni, iniziative, con la partecipazione dei bambini impegnati nella realizzazione di un loro prodotto possono infatti essere anche realizzate in studio e non solo in pubblico.

• una iniziativa di lancio (ottobre di ogni anno)
• una iniziativa di verifica (marzo-aprile di ogni anno)
• una iniziativa di presentazione della manifestazione nazionale conclusiva (giugno di ogni anno)

• La gestione di un forno di panificazione da installare a Kragujevac che servirà a produrre pane per la popolazione meno abbiente e per le famiglie dei lavoratori tuttora senza reddito e senza lavoro a causa del bombardamento della loro fabbrica.
• Un progetto di Emergency a sostegno dei bambini dell'Afghanistan.
• Un progetto a sostegno dei bambini Guajá dell'amazzonia sottoposti, assieme a tutta la popolazione Guajá, a processi di espulsione e di riduzione del loro territorio.

1. Versamenti volontari di realtà che aderiscono e sostengono l'iniziativa (privati, fondazioni, aziende, amministrazioni, istituzioni, ecc)

2. Raccolte di fondi attraverso la realizzazione di iniziative locali di solidarietà (in nome e per conto di NbmsC)

3. Vendita dei CD audio e video che saranno realizzati al termine della manifestazione nazionale.

Il progetto sarà presentato alle scuole sotto forma di una Brochure che descriverà la struttura della manifestazione ed il suo regolamento. Nella Brochure saranno contenute delle schede generali sullo spirito della manifestazione (Contro la guerra, per la pace e la solidarietà a favore delle vittime delle guerre) e sul dettaglio dei singoli progetti che "detteranno" il tema da svolgere. La stesura sarà curata dal Comitato promotore provvisorio e dalle associazioni promotrici dei progetti di solidarietà, e sarà elaborata in un linguaggio accessibile e vicino al modo di accostarsi alla realtà propria dei bambini. Per questo, nella costruzione della Brochure ci si avvarrà del contributo (volontario e gratuito) di docenti universitari. L'obiettivo è arrivare alla riunione di Ottobre a Balbiana (Vicchio) con un prototipo della Brochure da sottoporre ad una definitiva valutazione da parte dei soggetti promotori.

Sui Manifesti e sulle Locandine:

I Manifesti e le locandine, dovranno essere disponibili anche loro in bozza per una accettazione da parte dei promotori in occasione della riunione di Ottobre. La finalità di questo materiale è quello di rappresentare il progetto in modo sintetico e visivo e di richiamare l'attenzione sulla possibilità di parteciparvi. Importante sarà quindi la forma grafica che deve essere coinvolgente, semplice ed immediata, facendo risaltare il logo dell'iniziativa, le sue finalità, e l'appuntamento alla manifestazione nazionale conclusiva da tenersi a Giugno 2003. Il Manifesto e le locandine dovranno essere stampati in numero sufficiente per essere inviate per l'affissione a tutte le amministrazioni comunali, alle scuole, alle associazioni ed alle strutture sindacali in modo da poterlo esporre per tutto il corso della manifestazione.

Sul Logo:

Si sta lavorando, assieme ad una casa discografica di Roma alla realizzazione di un logo che sarà messo a conoscenza di tutti quanto prima in modo da raccogliere valutazioni e proposte di aggiustamento e/o modifica prima della riunione di ottobre.

1. Favorire e sostenere un incontro tra il mondo della scuola e le tematiche legate alla pace ed alla solidarietà alle vittime della guerra e della negazione dei diritti realizzata per l'affermazione di interessi economici e territoriali.

2. Sostenere, attraverso la realizzazione di luoghi e di percorsi, la didattica e lo sviluppo della capacità di ricerca e di realizzazione dei bambini sui temi della pace e della solidarietà, anche attraverso l'incontro tra questi e le esperienze di progetti orientati a difesa delle vittime della guerra e dell'oppressione dei diritti, creando infine occasioni capaci di valorizzare e dare visibilità ai prodotti che i bambini possono realizzare in diverse forme, in modo da favorire la "contaminazione" del pensiero degli adulti attraverso il linguaggio e la proprietà di espressione propria dei bambini.

3. Sostenere, anche economicamente, attraverso la gestione ed i proventi della manifestazione, quei progetti che saranno individuati di volta in volta e che saranno temi guida della manifestazione stessa.

• Presentare il progetto "Non bombe ma solo Caramelle" alle strutture scolastiche presenti nei loro territori e perorarne l'adesione, attivandosi inoltre per una capillare informazione interna alle classi elementari attraverso incontri, distribuzione dei materiali ed iniziative.
• Sostenere l'impegno degli alunni impegnati nelle loro realizzazioni, anche attraverso la messa a disposizione di strumenti utili a favorirne il lavoro, e realizzare momenti ed iniziative anche locali per valorizzarne l'impegno.
• Stimolare e favorire, anche a livello organizzativo, con supporti tematici e incontri con associazioni impegnate nei progetti di solidarietà, l'impegno degli alunni nella libera realizzazione del loro prodotto.
• Operare per rimuovere eventuali ostacoli organizzativi che potessero rendere difficoltosa la loro partecipazione alla manifestazione.

• Riunione di tutti i soggetti che avranno alla data comunicato la loro adesione al progetto. L'ordine del giorno sarà:

  1. la discussione e l'approvazione del regolamento della manifestazione e insediamento del comitato promotore nazionale

  2. La formazione del gruppo di coordinamento operativo del comitato promotore nazionale

  3. Definizione dei progetti di solidarietà da collegare allo svolgimento della manifestazione

  4. Discussione ed approvazione della Brochure e degli altri materiali di presentazione della manifestazione

  5. Discussione ed approvazione del bilancio preventivo riguardo la copertura delle spese di sostegno alla campagna di pubblicizzazione e gestione del progetto (stampa delle brochure e dei manifesti/locandine)

• Apertura di una mostra fotografica e di disegni fatti dai bambini della Jugoslavia e dell'Afganistan (che rimarrà aperta anche il secondo giorno) sulla quale tenere un incontro pubblico, tenuto da professori dell'università di Firenze che ne approfondiranno gli aspetti legati all'impatto psicologico che gli eventi bellici hanno avuto sui bambini, e dalle associazioni coinvolte che relazioneranno sulle loro esperienze..

• Una conferenza stampa nazionale, ed un incontro con insegnanti per la presentazione e l'illustrazione della manifestazione e del percorso che la dovrà concretizzare fino a giugno 2003.
• Esibizione dei bambini del coro "Impara l'arte" di Roma che cantano la canzone "non bombe ma solo caramelle" che da il nome alla manifestazione.
• Esibizione di una bambina Jugoslava (figlia di un lavoratore della Zastava) che dovrebbe tenere un piccolo concerto per mandolino.
• Esibizione del gruppo teatrale "Gramelot" di Bari su un testo ricavato dalle lettere dei bambini e delle bambine di Kragujevac scritte ai lavoratori italiani impegnati nei progetto di solidarietà a sostegno delle loro famiglie.
• Eventuali altri contributi e idee che possono essere avanzate dalle associazioni che partecipano alla manifestazione (da far pervenire al più presto)