Eserciziario di latino

Tipologia	Attività	Obiettivi	Proposte operative
Cancellazione	Riconoscere le parole incluse arbitrariamente in un testo	Sviluppare la riflessione sul lessico, in base al criterio della pertinenza del singolo elemento linguistico, rispetto all’insieme.	P1
Cloze	Inserire in un testo le parole mancanti, fornite in sequenza casuale.	Promuovere la competenza testuale e la capacità inferenziale, mediante il preventivo riconoscimento della categoria grammaticale da inserire.	P2
Decontaminazione	Distinguere gli elementi testuali che appartengono a due differenti testi.	Rafforzare la competenza testuale, sulla base del riconoscimento dei fattori di coerenza e coesione.	P3
Esplicitazione	Collegare ogni pronome, presente nel testo, al proprio referente.	Promuovere il riconoscimento dei fattori che determinano la coesione testuale.	P4
Griglia	Individuare l’intersezione delle variabili (riconducibili a un testo dato) rappresentate sugli assi di una matrice.	Potenziare la comprensione del livello denotativo e connotativo.	P5
Incastro	Ricostruire l’esatta sequenza delle parole di un testo, presentate in ordine casuale.	Sviluppare la competenza morfo-sintattica.	P6
Riassunto	Ridurre un testo ai nuclei informativi essenziali, da riprodurre secondo una formulazione personale.	Incentivare la capacità di riconoscere la gerarchia delle informazioni essenziali, mettendo in atto la globalità dei processi cognitivo-linguistici.	P7
Ricostruzione	Riprodurre la corretta sequenza dei paragrafi di un testo, proposti in ordine casuale.	Potenziare le strategie del processo di comprensione, mediante il riconoscimento dei fattori che determinano la coerenza testuale.	P8
Scelta multipla	Individuare la risposta corretta, selezionandola tra le varie opzioni date.	Guidare il percorso di comprensione	P9
Suddivisione	Dividere un testo in sequenze e assegnare una titolazione pertinente.	Potenziare le abilità di lettura e comprensione.	P10