Vuoi leggere alcune fiabe scritte dagli alunni? La didattica al Parco nel corso degli anni

A.S. 1996/97 - Le regole - le carte di Propp

Le regole della natura
All'interno del territorio del Parco Nord Milano è possibile incontrare molteplici elementi naturali inseriti in ben precisi ambienti.
Questi ambienti sono stati creati grazie all'opera svolta dal Consorzio in quasi 15 anni di lavoro.
Questi elementi e questi ambienti sono soggetti a rigorose leggi naturali (e non solo a quelle). In particolare è importante sottolineare come spesso il quadro di queste norme naturali in cui si inseriscono tali oggetti, cambia dopo un certo tempo, seguendo a sua volta una legge altrettanto rigorosa e fondamentale: la legge della costante ricerca di un equilibrio.
Nel nostro Parco è possibile osservare alcuni stadi di questa ricerca dell'equilibrio, con tutti i fenomeni, spesso anomali, ad essi collegati.

Ambienti osservabili	percorsi didattici
bosco	percorso dei semi percorso dell'arvicola e del gufo
stagno	percorso degli anfibi e dei pesci percorso delle alghe percorso delle tife
montagnetta	percorso dei sassi percorso dei pendii percorso della siepe
il mondo inorganico	percorso della luce percorso dell'aria percorso dell'acqua percorso della terra percorso dei confini e degli scambi

Le regole del Parco
Le regole del Parco, ovvero le norme che l'uomo si è dato per preservare al meglio questo territorio, costituiscono uno strumento immerso nel tempo e nella storia.
La volontà di limitare lo sviluppo urbanistico e industriale, la determinazione atta a costruire uno spazio per l'uomo e per la natura, la necessità di mantenere e proteggere ciò che ora esiste, rappresentano il quadro in cui si inseriscono le regole, le norme, le leggi che sono proprie degli ambienti protetti e del Parco Nord in particolare.
Queste regole sono immerse nel tempo, oltre che nello spazio, nel senso che esse sono il frutto di un determinato periodo storico.
Inoltre il continuo evolvere delle situazioni umane e naturali fa si che le leggi corrispondenti siano in continuo mutamento.
Normative
· internazionali
· nazionali
· regionali
· Legge istitutiva del Parco Nord Milano
· Piano Territoriale di Coordinamento
· Regolamento d'uso
· Regole tecniche
A queste leggi, ordinate secondo la giurisprudenza corrente, potremmo anteporre il seguente importante enunciato:
"il riconoscimento da parte dell'uomo della necessità di avere a disposizione spazi adatti al proprio benessere psicofisico".
A partire da questa legge universale e via di seguito utilizzando alcuni semplici strumenti messi a disposizione delle leggi codificate, metteremo in contatto "le regole del Parco" con "le regole dei ragazzi".
Espliciteremo quindi il meccanismo della comunicazione delle regole, utilizzando e analizzando in particolare:
· la comunicazione verbale, nel rapporto guida - ragazzi
· la comunicazione visiva, con l'utilizzo della cartellonistica
· la comunicazione attraverso semplici giochi di ruolo e simulazioni.
Le idee e le proposte formulate dai ragazzi durante le escursioni e nell'attività didattica seguente, saranno sicuramente oggetto di riflessione per il Consorzio nell'ottica, appunto, del divenire del Parco e delle sue regole.

Le regole del gioco
Il gioco nel Parco rappresenta da anni una importante modalità di comunicare il Parco stesso. Le attività ludiche hanno sempre rappresentato per noi una occasione per parlare del Parco, dei suoi elementi e dei suoi meccanismi.
Oggi abbiamo l'opportunità di presentare il gioco come ponte tra la natura e l'uomo, attraverso le regole che rappresentano il cuore di ogni momento giocoso.
Utilizzeremo a questo scopo due strumenti, che nascono separati, ma che potranno interagire tra loro:
· le carte di Propp, personalizzate per poter essere utilizzate all'interno del Parco Nord, che rappresentano una variante della interpretazione fatta da G. Rodari di quelle che sono le funzioni presenti nelle fiabe, così come individuate dallo studioso russo V. Propp;

I bambini alle prese con le carte di Propp

· la scatola dei giochi, ovvero un contenitore (pieno oppure vuoto) che allestiremo, noi e voi, e lo utilizzeremo nel corso delle escursioni al Parco.
Questi strumenti saranno utili per definire ed organizzare insieme:
· giochi di conoscenza
· giochi di socializzazione
· giochi di ruolo
· giochi di movimento
· piccoli laboratori creativi
· attività di orientamento
· attività sensoriali
Il gioco potrà costituire un elemento di integrazione alle altre proposte (regole della natura e regole del Parco), oppure potrà essere considerato come una proposta in un certo senso fine a se stessa, per favorire quell' auspicabile e sereno rapporto tra i nostri ragazzi ed il Parco.