Passaggi di cattedra dalle elementari alle medie e superiori, un danno per la didattica
(inviato da Raffaella)

Vorrei porre alla vostra attenzione il fenomeno preoccupante dei passaggi di cattedra degli insegnanti delle scuole elementari alle medie e alle superiori.

In provincia di Firenze più che di passaggi di cattedra si può parlare di una vera e propria migrazione, che riguarda soprattutto le classi di concorso di lingue e materie letterarie in genere.

Mi sembra assurdo che la legge favorisca spudoratamente chi è già nel sistema, a discapito di tutti gli altri aventi diritto. Mi spiego meglio: se io lavoro su una delle due classi di concorso nelle quali sono abilitata, il punteggio viene cumulato esclusivamente in quella classe di concorso, mentre l'altra rimane "ferma"; al contrario, ad una maestra elementare di ruolo viene consentito di fare il passaggio di cattedra alle superiori in virtù di tutto il punteggio che ha cumulato insegnando fino ad allora esclusivamente alle elementari.

Questo mi sembra scandaloso, soprattutto in virtù del fatto che il nostro reclutamento alla SSIS è stato duramente contingentato in previsione del futuro fabbisogno, ma di quale fabbisogno si parla se tra poco ci vedremo passare avanti anche i bidelli (pardon, il personale ATA), in nome di non so quale giustizia?

L'anno scorso ho sostituito per 6 mesi una di queste colleghe che dalle elementari era passata direttamente ad un liceo con sperimentazione Brocca: contestata dai ragazzi e dalle famiglie, la collega si è messa in malattia fino alla fine dell'anno scolastico: è giusto consentire tutto ciò?

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