Ho incontrato gli alunni dalla classe 5°A nella loro aula; qui, dopo
aver ricordato con i ragazzi il lavoro fatto sul campo e gli organismi
del benthos osservati, ho fatto un'introduzione sui microrganismi e
sull'attrezzatura che uno studioso deve avere a disposizione in laboratorio
una volta ottenuti i campioni da analizzare.
Ho poi parlato della "storia" del microscopio e del suo utilizzo.
In un secondo momento abbiamo studiato con l'aiuto di due microscopi
ottici dei campioni di acqua dei laghetti e, su una scheda da me precedentemente
preparata, i ragazzi hanno disegnato tutte le forme viventi che vedevano
cercando di capire se si trattava di fitoplancton o di zooplancton.