Un
bambino è stimolato a fermarsi, “a
lavorare in piccolo gruppo, a fare domande, a curiosare, a
sperimentare e ipotizzare, provando e riprovando , smontando
i codici dei vari linguaggi e rimontandoli in modo creativo e
significativo”.
Il
fare e il vedere devono diventare due delle tante culture da
Solo così riuscirà a
vivere esperienze
personali nel
mondo multimediale
("Immagine
Bambina")
