World Wide Web
Sul WWW la letteratura č ormai sterminata: proponiamo un approccio legato ad aspetti di conoscenza delle problematiche multiculturali partendo dall'analisi di giornali stranieri.
Nota: il modo migliore per condurre l'attivitā č quello di attivare - tramite computer e modem - un collegamento Internet facendo in modo che i docenti possano vedere l'immagine sullo schermo e poter suggerire in tempo reale dei collegamenti. E' possibile utilizzare, con minore efficacia, anche solo alcuni lucidi su cui sono state riprodotte le immagini dello schermo.
Prerequisiti: sapere cos'č un Ipertesto.
Indicazioni per il laboratorio
Si attiva un collegamento ad Internet nella modalitā World
Wide Web (protocollo http), si utilizza un lettore (browser)
ipertestuale, come Netscape o MS Explorer.
Si potranno far notare le attrezzature per la connessione (modem,
cavi, computer), i programmi necessari (programma di
comunicazione e driver di pacchetti - come Trumpet winsock -,
browser) e le autorizzazioni all'accesso al sistema del Provider
(Username e Password al momento del login).
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Una volta entrati in Internet si attiva il collegamento con un elenco di giornali (ad esempio all'indirizzo www.internazionale.it/giornali/giornali.html e ci si collega con un giornale di una localitā molto distante, ad esempio con un giornale australiano, mostrando come informazioni anche molto distanti diventano facilmente accessibili, se presenti in Internet. |
AUSTRALIA
NUOVA ZELANDA / NEW ZEALAND |
Il secondo collegamento sarā con un centro internazionale che
promuove scambi interculturali con l'utilizzo della posta
elettronica, ad esempio all'indirizzo dell'Intercultural Email
Classroom Connection , l'indice l'indice
della Valdosta University e si attivano alcune hotwords:
si fa notare che si sta esplorando una specie di grande ipertesto
mondiale e che tramite il mouse si attivano links
ipertestuali.
Il formatore si collega con altri giornali o centri telematici,
anche seguendo le richieste dei presenti.