L’isola dei curiosi

Tema 1: "A casa dell’uomo primitivo"

Il laboratorio, propedeutico a una ricerca, sarà diviso in tre segmenti, il primo della durata di quattro ore, il secondo della durata di tre ore e il terzo della durata di due ore.

In classe: con l’aiuto di un archeologo, e attraverso immagini e strumenti specifici, i bambini saranno guidati alla conoscenza di utensili, suppellettili e manufatti dell’era preistorica.

Giochi sui contenuti appresi.

In classe: lavorazione in terracotta di un "oggetto del mondo preistorico" da parte di ciascun alunno, con l’aiuto di un maestro artigiano e dell’archeologo.

Visita al Museo Archeologico - Sezione preistoria

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 200

Spese materiali € 150 (i materiali potranno essere forniti anche dalle scuole)

Tutoraggio per 12h € 600

Tot. € 950

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

• Un eventuale biglietto di ingresso va sempre calcolato a parte ed è a carico dei partecipanti.

Tema 2: " Il Mondo Greco"

Il modulo, propedeutico a una ricerca, sarà diviso in tre segmenti: il primo della durata di quattro ore, il secondo della durata di due ore e il terzo della durata di cinque ore.

In classe: presentazione da parte di un esperto di contenuti ed immagini della città del mondo greco con i suoi edifici, le decorazioni architettoniche, l’artigianato, l’abbigliamento.

Realizzazione di un vaso o di un manufatto architettonico con la guida di un maestro artigiano.

Secondo segmento

In classe: "Giochiamo con gli dei": attraverso il gioco i ragazzi impareranno a conoscere gli dei e gli eroi della mitologia classica.

Terzo segmento

Visita guidata al Museo Narrante del Santuario di Hera Argiva alla foce del Sele, all’area archeologica di Paestum e al Museo annesso

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 200

Spese materiali € 270 (i materiali potranno essere forniti anche dalle scuole)

Tutoraggio per 15 h € 750

Tot. € 1220

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

• Un eventuale biglietto di ingresso va sempre calcolato a parte ed è a carico dei partecipanti.

Tema 3: "Gli antichi Romani in Campania"

Il modulo, propedeutico a una ricerca, sarà diviso in due segmenti, ciascuno articolato in un incontro di quattro ore.

In classe: interpretazione delle fonti insieme ad un archeologo, il quale si servirà di immagini e di strumenti specifici per mostrare ai ragazzi che cosa può avvenire durante uno scavo in un sito di epoca romana.

Gioco sui contenuti appresi.

Con la guida dell’archeologo: "Caccia all’opus" (Pompei)

oppure

"I Romani ci invitano a casa" (Ercolano)

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 200

Tutoraggio per 8 h € 400

Tot. € 600

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

• Un eventuale biglietto di ingresso va sempre calcolato a parte ed è a carico dei partecipanti.

Tema 4: "Testimoni e testimonianze del Cristianesimo"

Il modulo, propedeutico a una ricerca, sarà diviso in due segmenti, il primo articolato in un incontro di quattro ore, il secondo in due incontri di due ore ciascuno.

Primo Segmento

In classe: attraverso delle immagini saranno presentati contenuti sul Cristianesimo, la storia della vita di S. Gennaro, le Catacombe e il Duomo di Napoli. Giochi con domande sui contenuti appresi.

1 Visita alle Catacombe di S. Gennaro

2 Visita al Duomo

Quadro economico

Progettazione modulo € 200

Tutoraggio per 8 h € 400

Tot. € 600

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

• Un eventuale biglietto d’ingresso va sempre calcolato a parte ed è a carico dei partecipanti.

Tema 5: Il Presepe Napoletano "Il mio pastore sul presepe"

Il laboratorio, propedeutico a una ricerca e alla realizzazione di un presepe, sarà diviso in due segmenti: il primo della durata di quattro ore, il secondo, articolato in due incontri, della durata di tre ore ciascuno.

In classe: un esperto presenterà la storia del presepe e in particolare del presepe napoletano; un maestro artigiano mostrerà ai bambini le varie tecniche di lavorazione dei pastori e fornirà loro il materiale per produrne uno ciascuno, così da creare un presepe della classe.

1 Visita guidata al Museo di S. Martino

2 Passeggiata a S. Gregorio Armeno e ad alcune botteghe presepiali, guidati dall’esperto e dal maestro artigiano

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 100

Spese materiali € 450 (i materiali potranno essere forniti anche dalle scuole)

Tutoraggio per 17 h € 850

Tot. € 1400

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

• Un eventuale biglietto di ingresso va sempre calcolato a parte ed è a carico dei partecipanti.

Tema 6: Il Presepe Napoletano "Il mio pastore sul presepe"

Il laboratorio, propedeutico a una ricerca e alla realizzazione di un presepe, consta di due segmenti: il primo articolato in sei incontri, di due ore ciascuno, il secondo in quattro incontri, di tre ore ciascuno.

Le tematiche dei sei incontri del primo segmento, di due ore ciascuno, in classe, saranno così articolate:

1 Presentazione della storia del presepe ed in particolare del presepe napoletano, da parte di un esperto affiancato da un maestro artigiano che documenterà su esemplari di pastori.

2 Il maestro artigiano mostrerà varie tecniche di lavorazione dei pastori ai bambini, ai quali sarà fornito il materiale per produrne uno ciascuno, così da realizzare un presepe della classe.

3 Produzione dei pastori

4 Produzione dei pastori

5 Produzione dei pastori

6 Produzione dei pastori

Le tematiche dei quattro incontri del secondo segmento, di tre ore ciascuno, saranno così articolate:

1 Visita al Museo di S. Martino.

2 Visita a S. Gregorio Armeno e ad alcune botteghe presepiali, accompagnati dall’esperto e dal maestro artigiano.

3 Allestimento del presepe

4 Allestimento del presepe

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 200

Spese materiali € 700 (i materiali potranno essere forniti anche dalle scuole)

Tutoraggio per 29h € 1450

Tot. € 2350

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

• Un eventuale biglietto di ingresso va sempre calcolato a parte ed è a carico dei partecipanti.

Laboratorio di ceramica

Il laboratorio, propedeutico a una ricerca, è articolato in quattro incontri, di due ore, in classe e all’esterno, per un totale di otto ore.

1 Lezione teorica, tenuta da un archeologo, su come si lavorava la ceramica e cosa si produceva nell’antichità

Durata: 2 ore, in classe

2 Realizzazione di manufatti in ceramica con l’aiuto di un maestro artigiano, affiancato dall’archeologo

Durata: 2 ore, in classe

3 Realizzazione di manufatti in ceramica con l’aiuto di un maestro artigiano

Durata: 2 ore, in classe

4 Realizzazione di manufatti in ceramica con l’aiuto di un maestro artigiano

Durata: 2 ore, in classe o nella bottega del maestro

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 100

Spese materiali € 150 (I materiali potranno essere forniti anche dalle scuole)

Tutoraggio per 10 h € 500

Tot. € 750

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

Laboratorio di archeologia

Per offrire agli utenti la possibilità di conoscere metodi e tecniche della ricerca archeologica il laboratorio, propedeutico a una ricerca, è articolato in tre incontri, in classe e all’esterno, per un totale di 10 ore.

1 Un archeologo racconta la storia dell’archeologia e i metodi e le tecniche della ricerca archeologica

Durata: 3 ore, in classe

2 Simulazione di scavo in sito preposto e riparato (Campi Flegrei)

Durata: 5 ore

3 Si relaziona sulle conoscenze acquisite

Durata: 2 ore, in classe

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 100

Tutoraggio per 10 h € 500

Il costo della simulazione di scavo va calcolato a parte ed è a carico dei partecipanti

Tot. € 600, senza il costo della simulazione di scavo

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

Laboratorio di fotografia

Per favorire la conoscenza di un nuovo linguaggio oltre quello convenzionalmente usato nelle varie discipline, l’acquisizione di competenze e per raccontare con le immagini il percorso proposto.

Il laboratorio, propedeutico a una ricerca, è articolato in quattro incontri in classe, di due o tre ore, e in dieci ore di esterna, per un totale di ventuno ore.

1 Acquisizione essenziale delle modalità, dei criteri e delle tecniche dei processi fotografici, delle capacità espressive della fotografia digitale, dell’elaborazione di una produzione post- grafica. Differenze sostanziali tra fotocamere tradizionali e fotocamere digitali

Durata: 2 ore, in classe

2 Fotocamera digitale. Diaframma, tempi di esposizione ed otturatore

Durata: 3 ore, in classe

3 Sensibilità ''ISO''. Obiettivi grandangolari, medi , teleobiettivi e obiettivi zoom. Messa a fuoco. Profondità di campo. Regola dei terzi. Inquadrature

Durata: 3 ore, in classe

4 Memorizzazione delle foto ''files'', Smart cards, CompactFlash

Durata: 3 ore, in classe

Il fotografo accompagnerà gli studenti nelle visite guidate per almeno 10 ore, per fermare in immagini i percorsi effettuati.

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 100

Tutoraggio per 21 h € 1050

Tot. € 1150

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

Tema: "Seconda stella a destra dritto fino al mattino" - Un viaggio incantato tra le meraviglie del firmamento

Il laboratorio, propedeutico a una ricerca, è articolato in cinque incontri, di due o tre ore, in classe e all’esterno, per un totale di tredici ore.

1 Astronomia. Lezione teorica di base

Durata: 2 ore, in classe

2 "Guarda le stelle!...oh guarda la folla luminosa ferma nell’aria, ecco i borghi della luce, le cittadelle rotanti". M. Hopkin

Osservazione ad occhio nudo della volta celeste per imparare a trovare una rotta sicura tra le costellazioni e per realizzare contemporaneamente, anche attraverso il fascino del mito, una mappa celeste interiore e personale tutta fatta di emozione e bellezza.

Supporti: Carte celesti, Astrolabi, Sky Scout di Celestron

Durata: 3 ore, al Vesuvio

3 " Orione fugge, Scorpione l’insegue, ecco, è l’anno che corre"

Visita al Planetario dell’Osservatorio Astronomico di Napoli per imparare a conoscere l’aspetto del cielo nelle varie stagioni.

Durata: 3 ore

4 "Gli astri vagabondi"

Osservazione dei pianeti e della luna

Supporto: il Telescopio

Durata: 2 ore, all’Osservatorio Astronomico

5 I misteri del cielo profondo. "Le Pleiadi e la luna son tramontate ed io sola giaccio". Saffo

Osservazione di ammassi aperti e ammassi globulari. Nebulose e Galassie

Supporto: il telescopio

Durata: 3 ore, al Vesuvio

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 300

Tutoraggio per 13 h € 650

Tot. € 950

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

• Eventuali biglietti di ingresso vanno sempre calcolati a parte e sono a carico dei partecipanti.

Tema: "Impariamo a scrivere con la luce?"

Il laboratorio è articolato in undici incontri, di due o tre ore, in classe e in esterna, per un totale di trenta ore.

1 Storia della fotografia. Differenze sostanziali tra fotocamere tradizionali e fotocamere digitali. Macchina fotografica reflex digitale

Durata: 2 ore, in classe

2 Obiettivi grandangolari, medi, teleobiettivi e obiettivi zoom. Messa a fuoco. Profondità di campo. Regola dei terzi

Durata: 2 ore, in classe

3 Inquadrature. Ritratto

Durata: 3 ore, in classe o in studio fotografico

4 Reportage

Durata: 3 ore, in esterna

5 Fotografiamo

Durata: 3 ore, in esterna

6 Still life. Elaborazione dell’ immagine al computer

Durata: 3 ore, in classe

7 Fotografiamo

Durata: 3 ore, in esterna

8 Fotografiamo

Durata: 3 ore, in esterna

9 Fotografiamo

Durata: 3 ore, in esterna

10 Elaborazione dell’ immagine al computer. Memorizzazione delle foto ''files''. Archiviazione files

Durata: 2 ore, in classe

11 Memorizzazione delle foto ''files''. Archiviazione files. Smart cards, Compact Flash

Durata: 3 ore, in classe

La scuola dovrà mettere a disposizione sei macchine fotografiche digitali e il laboratorio di informatica.

Quadro economico

Progettazione laboratorio € 200

Tutoraggio per 30 h € 1500

Tot. € 1700

Oltre IVA c.p.l. e meno ritenuta di acconto

L’isola dei Curiosi

di Federica Maria Lo Cicero

Partita IVA: 05955661219

Indirizzo e-mail: isoladeicuriosi@virgilio.it

Telefono: 3342776199

A mezzo bonifico bancario c/o Banco di Napoli

IBAN: IT67 R010 1003 4031 0000 0005 795

L’Isola dei Curiosi declina ogni responsabilità per eventuali incidenti o danni a persone e cose che dovessero verificarsi nel corso degli incontri, in quanto l'adesione dei partecipanti è sempre libera e volontaria.