Nella nostra classe abbiamo svolto una rapida inchiesta per chiarire bene le ragioni per le quali abbiamo scelto il tempo prolungato.

I risultati sono questi:

- la maggior parte di noi si trova qui per una scelta dei genitori. Ma perché i genitori hanno fatto questa scelta? Alcuni di loro per avere la sicurezza di tenere il figlio a scuola per tre pomeriggi alla settimana, non potendolo controllare personalmente per motivi di lavoro (6/17);

- diversi genitori hanno preferito il tempo prolungato per le interessanti attività, avendole conosciute da altri genitori e negli incontri avvenuti a scuola (8/17);

- in qualche caso è stata proprio una scelta del ragazzo o per ragioni di continuità col tempo pieno della scuola elementare o per restare unito a un gruppo di compagni (5/17);

- in due casi la scelta del ragazzo è avvenuta per una riflessione personale, fatta insieme ai genitori, sulle opportunità maggiori che il tempo prolungato offriva.

Dovendo valutare l'esperienza compiuta, ci siamo domandati se e quanto siamo soddisfatti del tempo prolungato o se, invece, siamo rimasti delusi totalmente o in qualche aspetto.

- il tempo prolungato presenta una buona organizzazione negli orari e nelle proposte didattiche (6);

- ci sono buoni insegnanti (5);

- si crea un'atmosfera favorevole nella vita di classe (4);

- nel tempo prolungato si trattano argomenti interessanti (3);

- si acquisisce un buon metodo di studio (2);

- è una scuola completa (1).

Due di noi si dichiarano parzialmente delusi, sia perché l'orario è pesante, sia perché il carico di lavoro, a scuola e a casa appare, qualche volta, eccessivo.