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Oggi, la tecnologia informatica è considerata uno degli elementi di eccellenza del processo di insegnamento/apprendi­mento, dal momento che consente alla scuola di sperimentare modalità didattiche nuove per acquisire quelle competenze e conoscenze che investono sempre più la vita quotidiana. Inoltre, l’apporto informatico con il sua valenza laboratoriale contribuisce a rendere la scuola un centro di crescita culturale permanente, che favorisce l’apprendimento attivo e aumenta la motivazione ad apprendere, poiché dovunque si introducano laboratori, l’attività incontra l’interesse degli alunni per il carattere di interattività, per la dimensione multimediale e per l’aspetto ludico. Alla volontà di formazione e di aggiornamento, espressa e manifestata dai docenti, che richiederebbe un adeguato rinnovamento sul piano infrastrutturale delle tecnologie informatiche già esistenti nelle scuole del Circolo, si aggiunge la necessità di attivare laboratori di video-cineteca che contribuireb- bero a supportare situazioni di disagio e di difficoltà di integrazione, attivando processi di identificazione, di confronto e di condivisione. Al fine di utilizzare il piacere per il cinema come “strada aperta” alla formazione.