attività di approfondimento

attività di approfondimento di Scienze della Terra

La raccolta e la registrazione delle temperature minime e massime di una data località è una attività di approfondimento molto semplice, ma che richiede costanza e precisione.
Non sono richieste grandi apparecchiature, in alcuni casi è possibile anche non averne.

Il modo più semplice per raccogliere i dati è quello di utilizzare i quotidiani su cui sono riportate le temperature registrate nella giornata precedente, basandosi sui dati ricevuti dal Servizio Meteorologico dell'Aeronautica Militare; stessa cosa si può fare ricavando i dati dalle pagine meteo del Televideo; anche su Internet sono presenti numerosi siti di meteorologia che riportano queste informazioni.

Un altro sistema è quello che si basa sulla lettura di strumenti di cui si ha disponibilità: possono essere termometri che si hanno in casa o ai quali è possibile accedere con continuità!

Una volta stabilita la fonte dei dati bisogna organizzare un sistema di registrazione efficace

Se la nostre informazioni si basano sul primo tipo di raccolta (giornali, televisione, Internet) la tabella dovrà riportare le seguenti indicazioni:

• il giorno a cui si riferiscono i dati
• le temp. sono minime o massime
• la località a cui si riferiscono i valori raccolti
• l'altitudine della località
• la fonte dei dati

Esempio:

Con una tabella di questo genere si raccolgono i dati relativi ad una settimana.

Se la nostre informazioni si basano sul secondo tipo di raccolta (strumenti) la tabella dovrà riportare le seguenti indicazioni:

• il giorno a cui si riferiscono i dati
• l'ora in cui vengono effettuate le registrazioni (solitamente una al primo mattino e una nel primo pomeriggio, se possibile)
• la località a cui si riferiscono i valori raccolti
• l'altitudine della località

Esempio:

Con una tabella di questo genere si raccolgono i dati relativi ad una settimana.

Se le tabelle vengono costruite con un programma che sia in grado di trasformarle in grafico (es. Excel, Lotus,...) è semplice ottenere la rappresentazione dell'andamento della temperatura.
Se invece vogliamo costruirci il grafico a mano occorre stabilire alcuni parametri prima di scegliere come procedere:

• il numero di giorni registrati

• l'escursione massima tra la più bassa temperatura delle minime e la più alta tra le massime.

Il primo dato di fa capire come suddividere l'asse x del grafico, il secondo come suddividere l'asse y; se, ad esempio il nostro foglio è formato A4 abbiamo a disposizione circa 18x27 cm per disegnare il grafico; in base al numero di dati decideremo se orientare il foglio nel senso verticale o orizzontale.

Es:

Abbiamo sette giorni da sistemare sull'asse x, e una escursione massima tra le temperature di 14 gradi centigradi (tra i 9°C della mattina del quarto giorno e i 23°C del pomeriggio del secondo giorno).

Se il grafico sarà settimanale possiamo dividere l'asse x in 7 parti, quindi 27:7=4 cm circa; per l'asse delle y dividiamo 18 per 14: in questo caso scegliamo un centimetro per comodità. Se il grafico raccoglie informazioni di più settimane cambieremo la suddivisione dell'asse x. Per comodità sistemiamo sempre all'origine degli assi la temperatura di 0°C, in modo da avere sopra l'asse y le temperature maggiori di 0°C e sotto quelle inferiori.

L'Italia è una nazione che da sempre è stata interessata a movimenti sismici di media ed alt intensità. La raccolta dei dati relativi agli ultimi 2500 anni ha permesso di elaborare una carta della pericolosità sismica relativa alle varie regioni italiane.

Anche noi possiamo costruire una cartina della sismicità basandoci sui dati relativi ai terremoti avvenuti negli ultimi mesi, utilizzando i dati che l'Istituto Nazionale di Geofisica (www.ingrm.it) pubblica continuamente. Questi dati sono presenti alla pagina 731 del Televideo RAI, distribuiti su quattro sottopagine:

Le prime due sottopagine riguardano gli eventi sismici relativi agli ultimi giorni. È qui di seguito riportato ciò che era stato pubblicato il 5 dicembre 2000.

 EVENTI AGGIORNATI AL                   
 05/12/2000 

Nella terza sottopagina sono riportati i terremoti più forti registrati in Italia nell'ultimo mese, e nell'ultima quelli relativi al resto del mondo.

Come vedete, per ogni evento sismico è riportata data e ora in cui si è verificato il sisma, l'intensità secondo la scala Richter (M=magnitudo) e Mercalli (I=intensità) e l'epicentro del terremoto.
È sufficiente, a questo punto, dotarsi di una cartina della zona che si vuole evidenziare e segnalare, scegliendo il sistema più chiaro e leggibile, l'evento sismico.

Tutti i dati presenti sul Televideo RAI sono disponibili anche su Internet all'indirizzo www.televideo.rai.it. Da questo sito, dopo aver selezionato la pagina 731, cliccando su "cattura" è possibile aprire una pagina relativa solo alle quattro sottopagine che ci interessano.

PROPOSTA DI LAVORO

Ecco cosa potreste fare!

• scaricare, giorno per giorno, gli eventi relativi a tutta Italia e al resto del mondo

• a seconda dei dati scegliere un'area geografica particolarmente interessante

• procurarsi una cartina più dettagliata possibile

• scegliere il modo con cui rappresentare il succedersi degli eventi

• costruire una presentazione finale del lavoro

Aspetto con ansia e impazienza giovani desiderosi di cimentarsi con questa attività di ricerca!

L'analisi delle condizioni chimico-fisiche del mare permette di conoscere i comportamenti di alcuni parametri molto importanti. Visitando il sito dell'Agenzia Regionale Prevenzione e Ambiente dell'Emilia-Romagna (ARPA) è possibile trovare le pagine in cui sono scaricati i valori di numerosi parametri qualitativi del mare:

• temperatura

• salinità

• ossigeno in superficie

• ossigeno sul fondo

• trasparenza

• clorofilla a

Raccogliendo in una tabella i dati relativi ad un periodo piuttosto lungo (i bollettini vengono emessi ad intervalli di qualche giorno) è possibile avere un quadro di comportamento su cui poi elaborare alcune discussioni e ipotesi.

Sarebbe interessante poter abbinare alle condizioni del mare i dati relativi alla temperatura dell'aria nelle zone indicate (Delta del PO - Ravenna, Ravenna - Cesenatico, Cesenatico - Cattolica),in modo da confrontare in che modo le variazioni della temperatura esterna influiscono su quella del mar Adriatico.

A voi l'indirizzo del sito dell'ARPA

http://www.arpa.emr.it/daphne/index.asp# - da qui si arriva direttamente alla pagina in cui sono presenti i dati relativi al mar Adriatico

http://www.arpa.emr.it/arparivista/index.htm - home page dell'ARPA, ricca di informazioni e dati

attività di approfondimento di Biologia

Ogni giorno consumiamo grandi quantità di merendine e altri alimenti confezionati. Sui contenitori di questi alimenti sono, di solito, riportate le caratteristiche nutrizionali relative ad alcuni elementi (zuccheri, grassi, proteine, energia, elementi).

È possibile raccogliere queste informazioni e preparare dei grafici che mettano a confronto gli apporti nutritivi delle diverse fonti alimentari. Sarà quindi anche possibile scegliere, in futuro, quale tipo di merenda meglio si adatta ala vostra età, coinvolgendo anche il medico scolastico!

PROPOSTA DI LAVORO

Ecco cosa potreste fare!

• raccogliere le confezioni su cui sono riportati i dati nutrizionali, di solito riferiti a 100 g di prodotto o a unità di prodotto

• preparare una tabella riassuntiva dove raccogliere tutti i dati acquisiti

• preparare i grafici relativi alle principali categorie nutrizionali: carboidrati, lipidi, protidi, energia, calcio, fosforo, potassio, vitamine)

• confrontare i risultati ed evidenziare per le singole categorie la miglior merenda, assegnando ad ognuna un punteggio.

• sommando i punti realizzati da ogni merenda nelle singole categorie arrivare a determinare la miglior merenda da un punto di vista alimentare (temo che purtroppo sarà la meno "buona")

Esempio di raccolta dati effettuata da Luca Vittuari (2 iti, anno scolastico 2000-01), relativa ad alimenti in generale.

Aspetto con ansia e impazienza giovani desiderosi di cimentarsi con questa attività di ricerca!

ultimo aggiornamento: 20 dicembre 2005

home page - argomenti - la tua classe

aScuoladiScienze © 1999-2005 - Tutti i diritti sono riservati