PIANO
ANNUALE
delle visite guidate e dei viaggi d’istruzione – a.s. 2007 / 2008
Scuola Primaria di Fossalon
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LOCALITA’ |
MOTIVO |
CLASSE n°ALUNNI |
PERIODO IPOTIZZATO |
DURATA |
MEZZO DI TRASPORTO |
INSEGNANTI ACCOMPAGNATORI |
| CORMONS | TEATRO | TUTTE | 12/11/07 | MATTINA | SCUOLABUS | AIZZA CROZZOLI MARIN CRISMA SCRIDEL |
| FOSSALON | OSMER FAM. PASIAN |
3° 4° 1° 2° |
05/12/07 | MATTINA | SCUOLABUS | SUPPAN BAZZEO KLANCIC |
| GRADO | BIBLIOTECA | 5° | 12/12/07 | MATTINA | SCUOLABUS | MARIN |
| CORMONS | TEATRO | 1° | 16/01/08 | MATTINA | SCUOLABUS | AIZZA |
| TRIESTE | LAB. IMMAG. SCIENT. | 5° | 16/01/08 | 1 GIORNO | TRENO | LUGNAN+ GENITORI |
| PASSARIANO | LABORATORIO | 1° 2° | 30/01/08 | MATTINA | SCUOLABUS | BAZZEO KLANCIC PERSI |
| TRIESTE | MUSEO ST. NAT. | 3° 4° | 14/02/08 | 1 GIORNO | TRENO | CRISMA SUPPAN |
| FOSSALON | AZIENDA AGRICOLA | TUTTE | 22/02/08 | 13.30-15.00 | SCUOLABUS | BAZZEO CRISMA SUPPAN KLANCIC LUGNAN |
| TRIESTE | MUSEO EGIZIO | 3° 4° | 27/02/08 | MATTINA | SCUOLABUS | CRISMA SUPPAN |
| GORIZIA | PASTIFICIO | 1° 2° | 05/03/08 | MATTINA | SCUOLABUS | BAZZEO KLANCIC |
| FOSSALON | VALLE CAVANATA | 3° 4° | 13/03/08 | MATTINA | SCUOLABUS | CRISMA SUPPAN |
| CORMONS | TEATRO | 1° | 19/03/08 | MATTINA | SCUOLABUS | AIZZA BAZZEO |
| FARRA D'ISONZO | MUSEO CIV. CONTADINA | 2° | 26/03/08 | MATTINA | SCUOLABUS | CROZZOLI KLANCIC |
| FOSSALON | AZIENDA VINICOLA | TUTTE | 02/04/08 | MATTINA | SCUOLABUS | INSS. TURNO MATTINA |
| AQUILEIA | LABORATORIO ARCHEOLOGICO | 5° | 23/04/08 | 1 GIORNO | CORRIERA DI LINEA | MARIN LUGNAN |
| PORTOBUSO | LAGUNA | TUTTE | MAGGIO | 1 GIORNO | CORRIERA DI LINEA + MOTONAVE | TUTTI |
| GRADO | BIBLIOTECA | 3° 4° | 07/05/08 | MATTINA | SCUOLABUS |
CRISMA SUPPAN |
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Mercoledì 5 marzo 2008 le classi prima e seconda della scuola primaria a tempo pieno di Fossalon si sono recate presso il pastificio “Aurea” di Gorizia per una visita e scopo didattico. All’inizio il signore che ha accolto la scolaresca ha illustrato (in modo chiaro ed esaustivo) le origini della pasta, le diverse tecnologie che esistono in Italia riguardo questo settore e, infine, ha spiegato le diverse fasi di lavorazione che portano al prodotto finale. In seguito i bambini e le insegnanti hanno potuto assistere “dal vivo” a tale procedimento. A piccoli gruppi i bambini hanno osservato da vicino particolari veramente interessanti delle macchine e hanno toccato con mano la pasta appena prodotta. E’ stata un’esperienza molto interessante per tutti. Ottimo è stato l’intervento della guida e molto disponibile il personale presente nel pastificio. Tutti i bambini,entusiasti, hanno portato a casa un pacco di pasta.
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