Sweep Picking ed Arpeggio > Esercizi di sweep picking su arpeggi maggiori e minori
I quattro seguenti esercizi rappresentano un ottimo modo per comprendere i
movimenti che devono compiere entrambe le mani per eseguire la prima posizione
dell' arpeggio maggiore.
Esempio 1
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Si esegue con plettrata discendente (n) la progressione di accordi:
SOL LA SI DO RE MI FA SOL LA SOL FA MI RE DO SI LA SOL
3 5 7 ecc... 17 15 13 ecc... 3
SOL LA SI ecc...
n n n n n n v n n n n n n v n n n n n n v
[----------|-----3-7-|---------|-----5-9-|---------|-----7-11-|-
[----------|---3-----|---------|---5-----|---------|---7------|-
[----------|-4-------|---------|-6-------|---------|-8--------|-
[--------5-|---------|-------7-|---------|-------9-|----------|-
[----2h5---|---------|---4h7---|---------|---6h9---|----------|-
[--3-------|---------|-5-------|---------|-7-------|----------|-
2 1 3 3 2 1 1 4 2 1 3 3 2 1 1 4 2 1 3 3 2 1 1 4
Arrivati al LA al 17-mo tasto si torna indietro sempre con plettrata
discendente (n).
SU
Esempio 2
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Si esegue con plettrata ascendente (v) la progressione di accordi:
SOL LA SI DO RE MI FA SOL LA SOL FA MI RE DO SI LA SOL
3 5 7 ecc... 17 15 13 ecc... 3
SOL LA SI ecc...
v v v v v v v v v v v v v v v v v v
[--7p3-----|---------|-9p5-----|---------|-11p7-----|---------|-
[------3---|---------|-----5---|---------|------7---|---------|-
[--------4-|---------|-------6-|---------|--------8-|---------|-
[----------|-5-------|---------|-7-------|----------|-9-------|-
[----------|---5p2---|---------|---7p4---|----------|---9p6---|-
[----------|-------3-|---------|-------5-|----------|-------7-|-
4 1 1 2 3 3 1 2 4 1 1 2 3 3 1 2 4 1 1 2 3 3 1 2
Arrivati al LA al 17-mo tasto, si torna indietro sempre con plettrata
ascendente (v).
SU
Esempio 3
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Si esegue con plettrata discendente (n) e successivamente ascendente (v) la
progressione di accordi:
SOL LA SI DO RE MI FA SOL LA SOL FA MI RE DO SI LA SOL
3 5 7 ecc... 17 15 13 ecc... 3
SOL LA SI ecc...
n n n n n n v n v v v v v v n n n n n n v n v v v
[----------|-----3-7-|-9-5-----|---------|---------|-----7-11-|-12-8-----|-
[----------|---3-----|-----5---|---------|---------|---7------|------8---|-
[----------|-4-------|-------6-|---------|---------|-8--------|--------9-|-
[--------5-|---------|---------|-7-------|-------9-|----------|----------|-
[----2h5---|---------|---------|---7p4---|---6h9---|----------|----------|-
[--3-------|---------|---------|-------5-|-7-------|----------|----------|-
2 1 3 3 2 1 1 4 4 1 1 2 3 3 1 2 2 1 3 3 2 1 1 4 4 1 1 2
Arrivati al LA al 17-mo tasto si torna indietro continuando ad alternare i due
versi di pennata che ora, a partire dal SOL al 15-mo tasto, saranno ascendente
(v) e discendente (n).
SU
Esempio 4
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Si esegue con plettrata ascendente (v) e successivamente discendente (n) la
progressione di accordi:
SOL LA SI DO RE MI FA SOL LA SOL FA MI RE DO SI LA SOL
3 5 7 ecc... 17 15 13 ecc... 3
SOL LA SI ecc...
n v v v v v v n n n n n n v n v v v v v v n n n
[--7-3-----|---------|---------|-----5-9-|-11-7-----|---------|-----------|-
[------3---|---------|---------|---5-----|------7---|---------|-----------|-
[--------4-|---------|---------|-6-------|--------8-|---------|-----------|-
[----------|-5-------|-------7-|---------|----------|-9-------|--------10-|-
[----------|---5p2---|---4h7---|---------|----------|---9p6---|---7h10----|-
[----------|-------3-|-5-------|---------|----------|-------7-|-8---------|-
4 1 1 2 3 3 1 2 2 1 3 3 2 1 1 4 4 1 1 2 3 3 1 2 2 1 3 3
Arrivati al LA al 17-mo tasto si torna indietro continuando ad alternare i due
versi di pennata che ora, partendo dal SOL al 15-mo tasto, saranno discendente
(n) ed ascendente (v).
SU
Altri 20 esercizi
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I quattro esercizi appena proposti permettono di apprendere la prima posizione
dell' arpeggio maggiore. Essi sono un ottimo metodo per familiarizzare con
qualunque altra posizione ed arpeggio.
Personalmente ho ripetuto le quattro progressioni per ognuna delle posizioni
1, 3, 4 degli arpeggi maggiori e minori, per un totale di 24 esercizi che in
genere ripetevo due volte consecutivamente ciascuno.
Concedetemi di non scriverli !!!
Consiglio comunque MOLTO VIVAMENTE di eseguirli; e' un bel po' di lavoro da
organizzare e distribuire nel tempo (3 o 4 mesi). I volonterosi scopriranno,
dopo tanto duro lavoro, di essere in possesso di una buona fluidita' nell'
esecuzione delle "posizioni base" di sweep e di una inaspettata conoscenza
delle note sulla tastiera.
SU
Esempio 25
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Questo sweep picking e basato sul giro di accordi SIm SOL LA SIm.
SIm SOL
n n n n n n t v v v v v n n
[-------------|-------10h14-t-19p14p10----|------------|---------------|-
[-------------|----12-------|----------12-|------------|---------------|-
[-------------|-11----------|-------------|-11---------|---------------|-
[----------12-|-------------|-------------|----12------|-------------9-|-
[-----9h14----|-------------|-------------|-------14p9-|--------5h10---|-
[--10---------|-------------|-------------|------------|-(10)\7--------|-
2 1 4 2 1 2 1 4 M 4 1 2 1 2 4 1 2 2 1 4 3
SU
LA
n n n t v v v v v n n n n n t v
-|-----7h10-t-15p10p7---|----------|---------------|------9h12-t-17p12p9----|-
-|---8------|---------8-|----------|---------------|---10------|---------10-|-
-|-7--------|-----------|-7--------|---------------|-9---------|------------|-
-|----------|-----------|---9------|------------11-|-----------|------------|-
-|----------|-----------|-----10p5-|-------7h12----|-----------|------------|-
-|----------|-----------|----------|-(7)/9---------|-----------|------------|-
1 2 1 4 M 4 1 2 1 3 4 1 2 2 1 4 3 1 2 1 4 M 4 1 2
SIm
v v v v n n n n n v n v v v v v
-|-----------|----------------|-------10-14-|-19p14-------|-------------|-
-|-----------|----------------|----12-------|-------15----|-------------|-
-|-9---------|----------------|-11----------|----------16-|-------------|-
-|---11------|-------------12-|-------------|-------------|-16p12-------|-
-|------12p7-|--------9h14----|-------------|-------------|-------14----|-
-|-----------|-(9)/10---------|-------------|-------------|----------14-|-
1 3 4 1 2 2 1 4 2 1 2 1 4 4 1 2 3 3 1 2 2
n n v v v
-| |-------------|------------|-----]
-| ripeti |-------------|------------|-----]
-| poi |-------------|------------|-----]
-| vai |----12h16p12-|------------|-----]
-| ---> |-14----------|-14---------|-----]
-| |-------------|----14\9h10-|-7~~-]
2 1 3 1 2 2 2 3 1
SU
Esempio 26
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Per eseguire questo sweep picking occorre "vedere sulla tastiera" l'intera
posizione dell' arpeggio, perche' si e' obbligati a saltare dalle tre corde
superiori alle tre inferiori "istantaneamente".
MIm SI RE FA# MIm
n n n v v n n n v v n n n v v n n n v v n n
[---------|-7-----|-------|-------|-------|-5-----|-------|-------|--------|-
[---------|---8---|-------|-7-----|-------|---7---|-------|-2-----|--------|-
[---------|-----9-|-------|---8---|-------|-----7-|-------|---3---|--------|-
[-------9-|-------|-----9-|-----9-|-----7-|-------|-----4-|-----4-|------9-|-
[--7h10---|-------|-6h9---|-------|-5h9---|-------|-1h4---|-------|-7h10---|-
[---------|-------|-------|-------|-------|-------|-------|-------|--------|-
1 4 3 1 2 3 1 3 3 1 2 3 1 4 2 1 2 2 1 3 3 1 2 3 1 4 3
SIdim7 LAm RE SOL
n v v v n v v v v v v n n n n v v n v
-|-7-----|---7---|------12-p-8------|---------|----------|--------|--------|-
-|---8---|-----9-|---------|---10---|---------|-------10-|-12p8---|-10p8---|-
-|-----9-|-------|-10p7----|------9-|---------|----11----|--------|--------|-
-|-------|-------|---------|--------|---------|-12-------|------9-|------9-|-
-|-------|-------|---------|--------|----9h12-|----------|--------|--------|-
-|-------|-7-----|---------|--------|-10------|----------|--------|--------|-
1 2 3 1 1 3 4 1 4 1 2 1 2 1 3 3 2 1 4 1 2 3 1 2
MI
n v n v n v n n v n v n v n v
[--------|-------|-------|-------|-------|------]
[--7-----|-------|-------|---5-4-|-7-5-8-|-7~~--]
[--------|-------|-----5-|-4-----|-------|------]
[----7-9-|-5-7-4-|-5p4---|-------|-------|------]
[--------|-------|-------|-------|-------|------]
[--------|-------|-------|-------|-------|------]
1 2 4 1 3 1 2 1 2 1 2 1 4 2 4 3
L'esercizio e' difficile da velocizzare a causa del cambio del senso di
pennata fra le corde superiori e quelle inferiori di ogni singola posizione.
Suonarlo lentamente abitua molto la mano sinistra a tenersi pronta per
eseguire l' arpeggio completo.
SU
Esempio 27
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Questo esempio ripropone un' idea molto diffusa, e cioe' quella di suonare
una progressione di accordi arpeggiando solo sulle prime tre corde.
Per eseguire "bene" il pezzo occorre prestare cura al passaggio fra una
posizione e la successiva, infatti volendo suonare alla velocita' della luce
si finisce col trascurare la prima nota di ogni battuta.
SIdim7 LAm LA
n v n n v v v n n v v v n n v v v n n
[-----------7-|-10p7--------7-|-12p8---------8-|-12p9---------9-|-
[---------9---|------9----9---|------10---10---|------10---10---|-
[----7h10-----|--------10-----|---------9------|---------9------|-
[--9----------|---------------|----------------|----------------|-
[-------------|---------------|----------------|----------------|-
[-------------|---------------|----------------|----------------|-
3 1 4 3 1 4 1 3 4 3 1 4 1 2 1 2 1 4 1 2 1 2 1
REm DO FA
v v v n n v v v n n v v v n n
-|--13p10----------10-|-15p12----------12-|-17p13----------13-|-
-|--------10----10----|-------13----13----|-------13----13----|-
-|-----------10-------|----------12-------|----------14-------|-
-|--------------------|-------------------|-------------------|-
-|--------------------|-------------------|-------------------|-
-|--------------------|-------------------|-------------------|-
4 1 1 1 1 1 4 1 2 1 2 1 4 1 1 2 1 1
LAdim7
v v v n n n v v v n
-|-17p14----------17-|-(17)b19r17p14----|-------------|-------]
-|-------16----16----|---------------16-|-------------|-------]
-|----------17-------|------------------|-17p14----14-/-16~~~-]
-|-------------------|------------------|-------16----|-------]
-|-------------------|------------------|-------------|-------]
-|-------------------|------------------|-------------|-------]
4 1 3 4 3 1 4 1 3 4 1 3 1 1
SU
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gratuitamente tutti i file ma solo
per studio
personale!!!
Non e' concesso venderli, pubblicarli o spedirli ad archivi, senza autorizzazione
in quanto rappresentano parte del mio lavoro e delle mie esperienze personali!!!
