Scuola Secondaria di 1° grado

"Luigi Pietrobono" FR

  

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Continuità

CONTINUITA' DIDATTICA SCUOLA PRIMARIA SCUOLA SECONDARIA DI 1° GRADO 

Finalità:

Prevenire difficoltà di passaggio fra le scuole

garantire nelle varie situazioni e nelle varie fasi lo sviluppo armonico della personalità del ragazzo

Obiettivi:

raccordo pedagogico curricolare fra le scuole

rendere l'allievo soggetto attivo nel processo di integrazione

Mezzi:

conoscenza delle programmazioni educativo-didattiche, prove di verifica e criteri di valutazione degli alunni negli "anni ponte"

messa a punto di strategie didattiche e di percorsi individuali flessibili

momenti di collaborazione incrociata tra insegnanti dei due tipi di scuole sulla base di un accordo progettuale condiviso

Si prevedono incontri con insegnanti delle Commissioni Continuità per:

 concordare attività comuni

 definire dettagliatamente il lavoro da svolgere

 avere notizie sugli alunni iscritti

Handicap: per i bambini diversamente abili si prende come obiettivo generale quello di favorire il processo di integrazione e di autonomia, attraverso un corretto inserimento nel nuovo gruppo-classe. Per questo si rende necessario, nella fase iniziale della Scuola Secondaria di 1° grado, il contatto con gli insegnanti di sostegno delle due scuole, per un preciso scambio di informazioni sul profilo dinamico-funzionale dell'alunno, sull'effetto degli interventi educativo-didattici messi in opera e sul tipo di valutazione già attuato dalla scuola primaria.

Quadro delle attività

2006/2007

 ACCOGLIENZA CLASSI QUINTE Visita della scuola

Esperienze nel laboratorio scientifico

Attività manuale artistica 

Ascolto di un mini concerto da parte del gruppo di Orientamento Musicale
ACCOGLIENZA GENITORI CLASSI 5e Presentazione Offerta Formativa
PROGETTO GRAFICO - ESPRESSIVO Lettura di un'immagine e riproduzione attraverso ingrandimento di essa
PROGETTO MUSICALE Coro e orchestra per eseguire Canti Natalizi e Fiaba musicale alla fine dell'anno

PROGETTO "LASER" NELLA CONTINUITA’

“ACCADUEO “

 Avvicinare e stimolare gli alunni ad interessarsi alla cultura scientifica; far conoscere il metodo scientifico attraverso la tecnica "Hands on" (conoscere attraverso il fare); avviare l'alunno ad elaborare e documentare il lavoro sperimentale; accrescere la curiosità verso la scoperta del mondo circostante.