Fatevi delle risate

ALCUNE FRASI COMPARSE IN CLASSE, NELLA 3° - 4° C5

"Io ho fatto precisamente lo stesso esercizio svolto in classe, solo nomi erano cambiati; è come dire se Orsoni ha giubbotto e si toglie giubbotto, che non è più Orsoni. E' sempre Orsoni!"
A.G.B. (è iraniano) - Docente Elettronica

 

"Non state assenti il giorno che interrogo, perché sennò perdete il giorno e a quel punto io non ci sto!"
A. R. - Docente Sistemi

"L'interrogazione è come una lotta tra l'insegnante che vuole dare un voto alto e lo studente che ne vuole uno basso!"
A. R. - Docente Sistemi

"Io posso cacciare un urlo, ma non mi sentiranno mai a Catania! Non c'è pezza… bisogna cambiare qualcosa in quell'urlo" discorso introduttivo al trasduttore
A. R. - Docente Sistemi

"Scusi prof, può fare degli esempi?"
"Sì… cioè non si possono fare ora, perché ci sono qualche probblemi… li faremo in labbbratorio..."
G. A. - Docente Statistica

"Questa cosa serve per mettere in luce la RIUSABILITA' delle procedure…"
G. R. - Docente Informatica

"Così mettiamo BENE in luce la RIUSABILITA' delle procedure…"
G. R. - Docente Informatica, lezione successiva

"Vita è come 2 lampadine e una pila, il resto segnali, componenti, circuiti"
A. G. B. - Docente Elettronica

"Tutti presenti tranne gli assenti" scritta sul registro di classe
Giovanni Mengoli - Docente (forse questa parola è troppo grossa...) Statistica

"Facciamo un po' di ragionamenti che, un po' ci complicano le cose, e un po' ci aprono strade per esplorare questo nuovo mondo…" (ah se lo dici tu…)
G. R. - Docente Informatica

"Noooo, è documento ufficiale, non si può fare fotocopia! E' vietato!!" risposta alla domanda di un alunno che voleva fotocopiare il primo 7 in elettronica
A. G. B. - Docente Elettronica

"Non ha senso se dite ho visto 0 macchine, perché se non ne avete mai vista una, come fate a sapere cos'è? E' come se dite di aver visto 0 minolli. Cos'è un minollo?!" (ah, ce lo spiegherai tu...)
G. A. - Docente Statistica

"Franco Sacchini ha preso spunto dal Decamerun di Dante" riferendosi al libro di Sacchetti "Trecentonovelle", intendendo il Decameron di Boccaccio…
Alunno che preferiamo tenere anonimo. Cmq grazie "Taglio"!!

"Parlami dei metodi di trasmissione di un'informazione."
"Sì…beh…per esempio per la voce abbiamo l'aria…cioè lo spazio…che serve…che aiuta, diciamo, le informazioni a trasmettersi nello spazio…" (ma lo spazio... cosa fa?!!)
Grazie "Diom"!!!

Dopo queste testimonianze vi chiederete perché alcune persone fanno gli insegnanti (e altri gli alunni).

Beh, è un enigma a me irrisolto, se avete qualche idea in proposito, fatemele sapere.