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Maragliano: "Ringiovanire la scuola dentro la multimedialita'"
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"Oggi la nostra vista e' calata: ha costruito un presente fatto di astrazioni, assurdita' e silenzio, e non vede piu' il futuro. Ora dobbiamo imparare a giudicare una societa' piu' dai suoi suoni, dalla sua arte, dalle sue feste che dalle sue statistiche. Ascoltando il rumore, possiamo capire meglio dove ci conduce la follia degli uomini e dei loro calcoli e quali speranze possiamo ancora nutrire" (Attali).

"Ora le forme di comunicazione preannunziate dalla rivoluzione informatica, ottimizzando e assimilando in se stesse sia i linguaggi iconici sia quelli alfabetici e acustici, sembrano favorire costruzioni olografiche che si emancipano radicalmente dagli alfabeti, dalle grammatiche, dalle sintassi della parola scritta e dai linguaggi da essa imbrigliati." (Maragliano)

" Per intenderci: un prodotto multimediale dovrebbe risultare ricco, profondo e mobile, cioe' avvincente come un film o un buon prodotto tv, sistematico come un libro, interattivo come un videogioco. (...) Ne' sarebbe difficile, anche riferendosi all'utenza infantile, documentare la presenza di programmi (su floppy disk o cd-rom) stupidi come certa tv, aridi come certi libri e statici come certi software di calcolo." (Maragliano)