Nella scuola dell'infanzia è opportuno valorizzare al massimo ... il linguaggio canoro e musicale.
Un canto intenzionale e non casuale;
cantare per migliorare la relazione educativa,
cantare per stare meglio insieme piccoli e grandi,
cantare anche per migliorare l’intonazione e diventare più sicuri,
per arricchire il proprio repertorio e, coinvolgere i genitori
e comunicare con gli altri.
Si fa musica partendo dal concetto che la musicalità accompagna il bambino dalla sua nascita
e che dall'osservazione delle sue scoperte sonore, è possibile ripercorrere tutte le tappe di conoscenza e consapevolezza musicale dell'uomo.
Nel bambino, nella sua musicalità, vi è la sintesi di tutta l'evoluzione musicale della storia dell'uomo.
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