PROGRAMMAZIONE di STORIA ED EDUCAZIONE CIVICA PER ALUNNI NON ITALOFONI

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Classe prima -primo livello

1. Conoscenza degli eventi storici

OBIETTIVO: Colloca nel tempo e nello spazio gli eventi.
CONTENUTI:
· Colloca in successione cronologica gli avvenimenti della sua giornata e le fasi della vita dell'uomo.
· Inquadra nello spazio gli avvenimenti della sua giornata.


3. Comprensione dei fondamenti e delle istituzioni della vita sociale e civile
OBIETTIVO: Prende coscienza delle norme della vita sociale e civile.
CONTENUTI:
· Conosce e rispetta le norme della vita scolastica.
· Conosce alcuni concetti fondamentali della vita associata.

4. Comprensione e uso dei linguaggi e degli strumenti specifici
OBIETTIVO:. Comprende e usa gli strumenti di lavoro.
CONTENUTI:
- Comprende e utilizza alcuni termini specifici relativi alla datazione, al calendario e alle fasi della vita dell'uomo.

 Classe prima - secondo livello

1. Conoscenza degli eventi storici

OBIETTIVO: Apprende gli elementi essenziali delle epoche storiche.
· Comprende e conosce gli eventi storici principali, relativi ai contenuti della programmazione individualizzata.
· Guidato da domande, riferisce alcune informazioni fondamentali relative agli argomenti di studio.


OBIETTIVO: Colloca nel tempo e nello spazio gli eventi storici.
· Colloca nel tempo e nello spazio gli avvenimenti studiati.

2. Capacità di stabilire relazioni tra fatti storici

OBIETTIVO: Confronta i fatti storici.

· Riconosce alcuni elementi di somiglianza e di differenza tra le civiltà. 
· Distingue fra realtà e leggenda.

3. Comprensione dei fondamenti e delle istituzioni della vita sociale, civile e politica

OBIETTIVO: Prende coscienza dello sviluppo della vita sociale, civile e politica.

· Conosce e rispetta le norme della vita scolastica e sociale.
· Conosce alcuni concetti della vita associata: monarchia, repubblica, impero.

4. Comprensione e uso dei linguaggi e degli strumenti specifici

OBIETTIVO:. Comprende e usa gli strumenti di lavoro.

· Con l'aiuto dell'insegnante, legge e interpreta alcune semplici fonti storiche.
· Comprende e utilizza i principali termini specifici per la descrizione di eventi storici.
· Con la guida dell'insegnante legge semplici grafici e cartine.


CONTENUTI
- La cronologia: orientarsi nel tempo.
- La preistoria.
- Gli Egizi.
- Cenni sulla civiltà greca e romana.
- La civiltà araba.
- Il Medioevo.

Classe seconda -primo livello

1. Conoscenza degli eventi storici

OBIETTIVO: Colloca nel tempo e nello spazio gli eventi.
CONTENUTI:
· Colloca in successione cronologica gli avvenimenti della sua giornata e le fasi della vita dell'uomo.
· Inquadra nello spazio gli avvenimenti della sua giornata.

2. Comprensione dei fondamenti e delle istituzioni della vita sociale e civile

OBIETTIVO: Prende coscienza delle norme della vita sociale e civile.
CONTENUTI:
· Conosce e rispetta le norme della vita scolastica.
· Conosce alcuni concetti fondamentali della vita associata.

3. Comprensione e uso dei linguaggi e degli strumenti specifici
OBIETTIVO:. Comprende e usa gli strumenti di lavoro.
CONTENUTI:
- Comprende e utilizza alcuni termini specifici relativi alla datazione, al calendario e alle fasi della vita dell'uomo.

 Classe seconda - secondo livello

4. Conoscenza degli eventi storici

OBIETTIVO: Apprende gli elementi essenziali delle epoche storiche.
· Comprende e conosce gli eventi storici principali, relativi ai contenuti della programmazione individualizzata.
· Guidato da domande, riferisce alcune informazioni fondamentali relative agli argomenti di studio.


OBIETTIVO: Colloca nel tempo e nello spazio gli eventi storici.
· Colloca nel tempo e nello spazio gli avvenimenti studiati.

5. Capacità di stabilire relazioni tra fatti storici

OBIETTIVO: Confronta i fatti storici.

· È in grado di operare semplici confronti tra fatti storici. 

6. Comprensione dei fondamenti e delle istituzioni della vita sociale, civile e politica

OBIETTIVO: Prende coscienza dello sviluppo della vita sociale, civile e politica.

· Conosce e rispetta le norme della vita scolastica e sociale.
· Conosce alcuni concetti della vita associata: monarchia, repubblica, impero.
· Conosce i diritti dell'infanzia.
· Rispetta le diverse realtà etniche, culturali, sociali e religiose.


7. Comprensione e uso dei linguaggi e degli strumenti specifici

OBIETTIVO:. Comprende e usa gli strumenti di lavoro.

· Con l'aiuto dell'insegnante, legge e interpreta alcune semplici fonti storiche.
· Comprende e utilizza i principali termini specifici per la descrizione di eventi storici.
· Con la guida dell'insegnante legge semplici grafici e cartine.


CONTENUTI
- Le scoperte geografiche e la conquista dell'America
- La Rivoluzione scientifica
- La Rivoluzione industriale
- L'Unità d'Italia
- Il colonialismo
- I diritti dell'infanzia.

 Classe terza -primo livello

1. Conoscenza degli eventi storici

OBIETTIVO: Colloca nel tempo e nello spazio gli eventi.

CONTENUTI:
· Colloca in successione cronologica gli avvenimenti della sua giornata e le fasi della vita dell'uomo.
· Inquadra nello spazio gli avvenimenti della sua giornata.

OBIETTIVO: Conosce alcune tradizioni, usi, festività del proprio Paese.

CONTENUTI
· Risponde a semplici domande su tradizioni, usi, festività del proprio Paese.

2. Comprensione dei fondamenti e delle istituzioni della vita sociale e civile

OBIETTIVO: Prende coscienza delle norme della vita sociale e civile.
CONTENUTI:
· Conosce e rispetta le norme della vita scolastica.
· Conosce alcuni concetti fondamentali della vita associata.

3. Comprensione e uso dei linguaggi e degli strumenti specifici

OBIETTIVO:. Comprende e usa gli strumenti di lavoro.
CONTENUTI 
- Comprende e utilizza alcuni termini specifici relativi alla datazione, al calendario, alle fasi della vita dell'uomo, alle tradizioni, agli usi e alle festività del proprio Paese.

Classe terza - secondo livello

1. Conoscenza degli eventi storici

OBIETTIVO: Apprende gli elementi essenziali delle epoche storiche.
· Comprende e conosce gli eventi storici principali, relativi ai contenuti della programmazione individualizzata.
· Guidato da domande, riferisce alcune informazioni fondamentali relative agli argomenti di studio.


OBIETTIVO: Colloca nel tempo e nello spazio gli eventi storici.
· Colloca nel tempo e nello spazio gli avvenimenti studiati.

2. Capacità di stabilire relazioni tra fatti storici

OBIETTIVO: Confronta i fatti storici.

· Coglie semplici relazioni di causa - effetto

3. Comprensione dei fondamenti e delle istituzioni della vita sociale, civile e politica

OBIETTIVO: Prende coscienza dello sviluppo della vita sociale, civile e politica.

· Conosce e rispetta le norme della vita scolastica e sociale.
· Conosce alcuni concetti della vita associata: monarchia, repubblica, impero, democrazia, dittatura
· Conosce i fondamentali diritti dell'uomo e del bambino
· Rispetta le diverse realtà etniche, culturali, sociali e religiose.

4. Comprensione e uso dei linguaggi e degli strumenti specifici

OBIETTIVO:. Comprende e usa gli strumenti di lavoro.
· Con l'aiuto dell'insegnante, legge e interpreta alcune semplici fonti storiche.
· Comprende e utilizza i principali termini specifici per la descrizione di eventi storici.
· Con la guida dell'insegnante legge semplici grafici e cartine.


CONTENUTI

· Le invenzioni e le scoperte scientifiche del '900
· La prima guerra mondiale
· Le dittature
· La seconda guerra mondiale
· Cenni sulla storia del proprio Paese
· I diritti dell'uomo e del bambino
· Compiti e funzioni dello Stato e dell'ONU.