Cos'è il metodo del "decentramento"? Cosa vuol dire?

Il decentramento è una delle tecniche più usate nella pedagogia interculturale.

Il decentramento di cui si parla è quello del punto di vista. Imparare a vedere le cose da un altro punto di vista, o meglio, dal punto di vista di un altro. Riuscire a mettersi "nei panni di un altro" è più facile a dirsi che a farsi: è una tecnica che richiede pazienza e disponibilità a mettersi in discussione perché parte dal presupposto che il nostro modo di pensare non è l'unico possibile, ma è uno tra tanti possibili, e tutti con la stessa dignità.

Riuscire a far apprendere questa capacità, porterà i nostri ragazzi ad uscire dal proprio egocentrismo ed è un buon antidoto all'intolleranza, alla paura dell'altro e del confronto con l'altro. A ben pensarci è un esercizio di democrazia, ad accettare il fatto che il nostro pensiero è limitato e può contenere errori e che lo scambio con altri "pensieri" ci aiuta a crescere.

Questa metodologia si traduce nella didattica:

• nella disponibilità ad "ascoltare" gli altri, a capirne l'alfabeto delle emozioni oltre che quello della lingua;
• capire che per l'altro io sono l'altro;
• nell'adottare tecniche di lavoro cooperativo;
• nell' accettare di poter essere in errore;
• nell' accettare l'aiuto dell'altro;
• far diventare la scuola un luogo di confronto;
• adottare contesti flessibili di apprendimento piuttosto che rigidi percorsi strutturati.

La portata "rivoluzionaria" di questa tecnica pedagogica è evidente a tutti: esce dall'ambito strettamente legato alla presenza di alunni stranieri nella classe; esce addirittura anche dall'ambito scolastico per diventare un modello di maturazione personale equilibrato, aperto allo scambio: cosa che la vita ci porrà di continuo.

Ciò porterà l'allievo ad acquisire una sicurezza interiore a prova di pre-giudizi e pre-concetti e a convicerli che solo attraverso il confronto con gli altri (con tutti gli altri, non solo quelli a loro più vicini) si possono scoprire nuovi mondi e nuovi pensieri che ne arricchiranno la vita.

Esempi di didattica interculturale:

• "essere raccontati" da un altro;
• leggere pagine di storia raccontate dall'altra parte: Le Crociate viste dagli Arabi, la scoperta dell'America vista dagli Indios, il colonialismo visto dai colonizzati, la carta geografica della terra vista dai cinesi...
• la vita di un immigrato ascoltata dalla sua voce;
• le lettere di un immigrato italiano di qualche decennio fa;
• Cappuccetto Rosso vista dalla parte del lupo,
• il progresso visto dalla parte dei fiumi
• la caccia vista dalla parte delle anatre
• ....

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