Esercizio n. 7

Fra un momento, vi chiederò di operare l'uno sull'altro dei caini". menti generativi. Mettetevi a coppie in modo da farlo abbasi.n

llilmncnte. Alla persona B chiedo di scegliere un qualche comportalo particolare che già faccia bene, e che vorrebbe fare meglio, persona A chiedo di compiere qualsiasi induzione voglia su B, ti ottenere una trance abbastanza profonda. Poi voglio che A si lini e dica: "Adesso sto sollevando il tuo braccio, e non ti dirò Inaiarlo cadere a velocità maggiore di quella con cui tu inizi a un sogno ... Durante questo sogno ... cominceranno ad accadere «trane e poco chiare ... Ma tu sai che a livello inconscio ... si ile-lindo qualcosa ... che sta per cristallizzarsi, ... un'idea ... che ulurrik in te ... un cambiamento nelle percezioni ... che ti permetti! saper fare meglio X ... ancor meglio di quanto tu abbia mai 'l'Italo ...

Hrrché in X c'è qualcosa che non hai visto ... e il tuo inconscio sa tornare indietro ...e guardare di nuovo ... Che significa non aver Ito qualche cosa? ... Non aver visto qualcosa significa non aver |h Iti I o nel punto giusto ... così adesso tu puoi tornare indietro ... fiimrdare di nuovo ... le tue esperienze passate ... a livello inconscio ytiundo eri in quella particolare esperienza ... solo che questa volta II tuo inconscio può guardarla in modo nuovo ... e scoprire ... che rra all'epoca in cui la facevi in modo assolutamente perfetto ... i> era diverso dalle volte in cui l'hai fatta ... in modo un po' meno tifilo ...

["Scoprire quella differenza ... può presentartela in un sogno miste-... cosicché tu continuerai a fare quel sogno ... un sogno molto arilo ... e ti piacerà immensamente e ti chiederai ... ti chiederai > ... cosa stai per imparare ... e l'idea non si verrà creando a \ maggiore ... di quella con cui la tua mano scenderà lentamente [line» a toccare il ginocchio ... cosicché quando ciò avviene, l'idea si |t«lli//erà nella tua mente ... e tu ti chiederai come abbia potuto ut tanto sciocco da essertela lasciata sfuggire finora ...". ursto è un altro esempio di istruzione di processo. Potete dire di un sogno e di imparare da esso qualcosa di specifico. Tuttavia midic aggiunto delle specifiche istruzioni riguardo a come l'incon-imparerà. Ho detto: "Torna indietro, rivedi la tua esperienza lindi, cogli la differenza tra quando fai chiaramente bene, quando In modo solo mediocre e presenta questa nuova percezione in un ino".

ultavia dovessi dire direttamente queste cose, non avrei la stessa limi in. Non funzionerebbe altrettanto bene, perché non avrebbe lo colore o la stessa forza. Non avrebbe neanche l'abile indeter jjfialtv/a che permette all'inconscio di reagire nel modo a lui naturale. e è un modo molto naturale che permette all'inconscio di pie sentare del materiale in una forma che la mente conscia non capi e che dovrà poi tramutare lentamente in qualche cosa che per lei I più significato.

Uomo: Che devo fare se voglio giungere alla soluzione di un pi blema che ha tanti di quei fattori che a livello conscio non li pò elaborare tutti quanti?

Quale potrebbe essere un modo di farlo? Facciamo così. Torni;nn al sogno. Questa è una delle istruzioni che preferisco. Pacciame! sognare sei sogni, e ciascuno sarà lo stesso sogno, ma avrà un dive i contenuto e diversi personaggi. Tuttavia la persona non capirà p. > niente il primo sogno, perché in quel sogno succederanno troppe co•-Non capirà veramente nemmeno il secondo sogno, ma inconsciamem< a ciascun sogno, comincerà sempre più a radunare e distillare i si«'n ficati e le conoscenze di tutti i fattori coinvolti in un quadro sempi più coerente. In questo modo, arrivato al sesto sogno, persino la su mente conscia sarà capace di capire cosa sta succedendo. Il priinsogno lo confonderà totalmente. Il secondo sogno lo confonderà m po' meno. Il terzo sogno lo confonderà ancora meno del precedei! i < II quarto comincerà a diventare chiaro, ma la persona non lo afl< • rerà del tutto. E al quinto gli sembrerà di avere il significato siili punta della sua lingua, ma arrivato al sesto, il significato improvvi > mente esploderà appieno nella sua coscienza. Questo è un modo din-i i molto bello di ottenere risultati in modo indiretto. È un importain-complesso di istruzioni.

Adesso desidero che vi mettiate a coppie e proviate uno di qui n metodi di utilizzazione. Avete fatto molto esercizio con le induzioni per cui non perdeteci molto tempo. Dite semplicemente al vostro con. pagno di chiudere gli occhi e di rilassarsi e di fingere di essere n, ipnosi. Questa è sempre un'induzione rapida. Poi dategli o delle isim zioni di processo, o l'istruzione di utilizzare il sogno ipnotico per un parare qualche cosa. Se gli impartite delle istruzioni di processo, f,u. che siano più coinvolgenti di quelle che avete utilizzato quando avi i-praticato l'induzione prima. Date al vostro compagno una sequi-n < di passi che possono portarlo ad imparare. Utilizzate anche qualsi.i . altra cosa avete imparato fino a questo punto. Se avviene quale» > . di inaspettato, potete incorporarlo in ciò che state facendo, e in e i< che volete avvenga. Benissimo. Procedete pure.