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ISTITUTO D’ISTRUZIONE SUPERIORE

"DON LORENZO MILANI"

Sez. Tecnica Statale Commerciale e per Geometri

Sez. Professionale di Stato per i Servizi Commerciali e Turistici

Tradate

PERCORSO ESTIVO DI STUDIO

STUDENTE ________________________________________________

CLASSE 4 ^ B - Geometri

DISCIPLINA Economia Agraria ed Estimo

L’alunno è tenuto a:

1) Rifare / rivedere le sotto elencate parti di programma :

L’agricoltura e gli altri settori produttivi:

L’economia agraria;
Caratteristiche della produzione agricola;
Caratteristiche del mercato dei prodotti agricoli;
La teoria dinamica dei prezzi agricoli.

Fattori produttivi e le persone economiche dell’azienda agraria:

Il capitale fondiario;
Il capitale d’esercizio;
Il lavoro;
L’organizzazione;
Le persone economiche e i loro compensi.

Il bilancio dell’azienda agraria:

La produzione lorda vendibile;
Le spese di gestione (quote, spese varie, tributi, salari, stipendi e interessi);
Il bilancio del Tornaconto e del Beneficio Fondiario.

Determinazione dei principali redditi aziendali:

Bilancio del beneficio fondiario e del reddito fondiario;
Il bilancio del prodotto netto;
Il bilancio del reddito netto, del reddito di lavoro e del reddito da capitale.

Struttura economica dell’azienda agraria:

Importanza dell’azienda, ampiezza economica;
Azienda vitale, ottimale e autonoma, le scelte economiche dell’azienda agraria, gli indici aziendali d’efficienza, azienda ed impresa ordinaria.

I sistemi agrari:

I gradi d’impiego del capitale e del lavoro, il sistema attivo e intensivo, il sistema estensivo, la variabilità dell’agricoltura italiana.

I tipi d’impresa e le forme di conduzione:

La proprietà coltivatrice e capitalistica, le applicazioni estimative nell’economia diretta, i contratti associativi e i contratti a mezzadria, di colonia parziaria, di compartecipazione e il contratto d’affitto. Legge N°431 del 1998.

I miglioramenti fondiari:

Investimenti in agricoltura;
I miglioramenti fondiari;
La ricerca dei dati;
Il giudizio economico di convenienza;
I più importanti miglioramenti fondiari.
Estimo: estimo generale, criteri di stima ed aspetti economici dei beni, metodo di stima, procedimenti di stima, estimo rurale, stima dei fondi rustici (criteri generali).

2. Eseguire le seguenti esercitazioni:

Esercizi svolti N° 1 - 3 - 4 – 5 – 6 – 10, Pag. N° 282 del libro di testo in adozione.
Rivedere inoltre dal testo di estimo: i beni rustici, stima dei fondi rustici e delle scorte aziendali

con i relativi esercizi svolti sia sul testo di estimo che sul prontuario.

3. Svolgere i seguenti esercizi del libro di testo in adozione:

Pagina N° 309, N° 1-2-_3_4-5-6-7-8-9-10-11-12-14-16-17 (testo di economia agraria), esercizi

svolti a pag. 58, 59, 60, 61, 62, 63, 64, 65, 66, 67, 68 e 69 del prontuario di estimo.

4. Presentarsi al corso di settembre con il materiale richiesto al punto 2.

A Settembre, sarà verificato e valutato lo studio effettuato e sopra indicato.

Tradate 11.06.2002 Firma del Docente

PERCORSO ESTIVO DI STUDIO

STUDENTE

CLASSE 4^ B - Geometri

DISCIPLINA Estimo

L’alunno è tenuto a:

1. Rifare / rivedere le sotto elencate parti di programma :

Matematica finanziaria:

Il capitale e l’interesse (il saggio d’interesse, i regimi d’interesse);
Calcoli ad interesse semplice (interesse, capitale, saggio, tempo, posticipazione e anticipazione di valori nel tempo, calcolo dei redditi netti annui, sommatoria di valori normalmente rateizzati, sconto razionale e commerciale);
Calcoli ad interesse composto (calcolo del montante e del corrispondente capitale, posticipazione e anticipazione per tempi qualsiasi, redditi netti poliennali, calcolo dell’interesse del saggio e del tempo);
Valori periodici (classificazione, accumulazione finale, iniziale e intermedia di annualità e poliennalità);
Calcoli ad interesse composto convertibile;
Reintegrazione e ammortamento di capitale (piano di ammortamento, calcolo diretto del debito estinto e del debito residuo, problemi relativi alle rendite);
La capitalizzazione dei redditi (beni capaci di dare redditi annui costanti illimitati, beni capaci di dare redditi poliennali costanti illimitati, beni capaci di dare redditi illimitati variabili nel tempo);
Il valore potenziale;
Saggio d’interesse e di capitalizzazione;
I riparti;

Estimo generale:

Il contenuto dell’estimo (definizione, carattere e natura di un giudizio di stima, prezzo di mercato e valore di stima);
Gli aspetti economici dei beni;
Il metodo di stima.

2. eseguire le seguenti esercitazioni :

- Eseguire gli esercizi applicativi, riportati nella parte di teoria del testo in adozione;

- Eseguire i seguenti esercizi riportati sul prontuario del testo in adozione:

N° 124; 129; 130; 131; 141;146; 157; 163; 167; 168; 174; 178; 182; 189; 195; 199; 200; 207;

212; 218; 221; 224;

231; 235; 247;250; 266; 270; 278; 284;292; 294; 296; 304 e 306.

3. Rivedere e rieseguire gli esercizi svolti in classe, ripassare le fotocopie e gli appunti del corso.

4. Presentarsi al corso di Settembre con il materiale richiesto al punto 2.

A Settembre, sarà verificato e valutato lo studio effettuato e sopra indicato.

Tradate 11.06.2002 Firma del Docente

PERCORSO ESTIVO DI STUDIO

STUDENTE ________________________________________________

CLASSE 3^ B - Geometri

DISCIPLINA Economia Politica e Contabilità

L’alunno è tenuto a:

1) Rifare / rivedere le sotto elencate parti di programma :

- Caratteri e contenuti della disciplina economica, scelte del produttore e del consumatore,

combinazione ottimale dei fattori della produzione.

- Il mercato e le sue differenti forme.

- La produzione dei beni (leggi della produzione, ottimo volume di produzione).

- Formazione e distribuzione del reddito aziendale.

- L’economia nazionale e lo sviluppo economico.

- Regime fiscale italiano con particolare riferimento all'imposizione fiscale inerente agli

immobili.

2. Eseguire le seguenti esercitazioni :

- Esercizi svolti nella parte di teoria del testo in adozione;

- Svolgere i seguenti esercizi, riportati sul testo in adozione:

- Pagina 395 (del testo edizione precedente) N° 1,2,3,4,5,6,7,8, 9,10,11,12,13,15. Pag.401 (del

testo nuova edizione), N° 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12,13,14.

Per la soluzione degli esercizi sull’I. R. Pe. F. fare riferimento agli appunti delle lezioni ed agli esercizi svolti in classe, rivedere soprattutto la terminologia tecnica specifica, (es. deducibilità,

detraibilità, rendita, reddito complessivo ed imponibile, ecc.).

4. Presentarsi a Settembre con il materiale richiesto al punto 2:

inoltre sarà verificato e valutato lo studio effettuato e sopra indicato.

Firma del Docente

PERCORSO ESTIVO DI STUDIO

STUDENTE ________________________________________________

CLASSE 3^ B - Geometri

DISCIPLINA Tecnologia Rurale

L’alunno è tenuto a:

1) Rifare / rivedere le sotto elencate parti di programma:

· Richiami di ecologia.

· Ambiente climatico.

· Terreno: formazione e classificazione agronomica e pedologica, anche ai fini di definire le

capacità d'uso degli stessi; proprietà chimiche, fisiche e biologiche dei suoli.

· Tecniche agronomiche: sistemazione di piano e di monte (finalità e classificazione).

· Tecniche agronomiche: irrigazione, lavorazioni, meccanizzazione e macchine.

· Tecniche agronomiche: concimazione, propagazione, avvicendamento, rotazioni.

· Tecniche agronomiche: fondamenti di tecnica colturale; cereali autunno - vernini (frumento, orzo),

mais, soia, patata, riso, prati, pascoli.

· Cenni di coltivazioni arboree.

· Industrie agrarie (cenni).

· Zootecnia: tecniche di miglioramento genetico; riproduzione e allevamento dei bovini con

particolare riferimento alla zootecnica da latte; tecniche e fabbricati rurali (cenni).

2. Eseguire le seguenti esercitazioni :

Supposta un’azienda di ha 30.00.00, in una zona di tua conoscenza e con indirizzo produttivo

foraggero - cerealicolo - zootecnico.

Determinare il riparto della superficie, la rotazione, la composizione ed il valore del parco

macchine e fabbricati rurali; le produzioni ottenibili ed il valore medio annuo; le epoche, il tipo,

il numero delle lavorazioni, concimazioni ed operazioni colturali in genere (trattamenti, diserbo)

ed il relativo costo.

3. Per la soluzione dell’esercizio, fare riferimento a quanto riportato sul libro di testo, come ad

esempio la scheda colturale delle varie colture (Es. per la patata Tab 31 di pag 176). Consultare

gli appunti delle lezioni e per i prezzi delle macchine consultare il testo di economia agraria di

quarta (a pag. 20) e/o riviste di settore tipo "L’informatore Agrario", o "Terra e Vita". Rivedere

esercizi sulla determinazione del quantitativo di concime da somministrare alle varie colture, in

base ai fabbisogni.

4. Presentarsi a Settembre con il materiale richiesto al punto 2:

inoltre sarà verificato e valutato lo studio effettuato e sopra indicato