• La Programmazione Educativa
4.1 Criteri generali della programmazione
Scuola dell'infanzia
Sono previste:
• Una programmazione comune ai i vari plessi dell'Istituto Comprensivo (le insegnanti, in base alle esperienze degli anni precedenti e alle previsioni di frequenza dell'anno scolastico in corso, formulano alcuni obiettivi generali e specifici comuni tutte le scuole materne dell'istituto comprensivo)
• Una programmazione annuale per ogni sezione
• Una programmazione quindicinale per ogni sezione
Le attività previste per le scuole materne fanno riferimento ai “campi di esperienza” previsti dai Nuovi Orientamenti ‘91:
• Il corpo e il movimento
• Messaggi, forme, media
• I discorsi e le parole
• Le cose, il tempo, la natura
• Lo spazio, l'ordine, la misura
• Il sé e l'altro
• Religione cattolica
La programmazione educativa è divisa per fasce di età e per tempi
Scuola Primaria
La programmazione didattica tocca le discipline previste dai Nuovi Programmi dell'85.
• Lingua italiana
• Lingua straniera
• Matematica
• Scienze
• Storia- Geografia- Studi sociali
• Religione
• Educazione all'immagine
• Educazione al suono e alla musica
• Educazione motoria
La programmazione, bimestrale per classi parallele e settimanale per team, fa riferimento alla programmazione generale per ambiti e vede coinvolti gli insegnanti di tutte le classi dell'istituto.
Scuola secondaria di 1° grado
I docenti, dopo aver analizzato la situazione di partenza, hanno:
• Definito gli obiettivi in termini di capacità e comportamenti stabilmente acquisiti
• Ipotizzato i metodi e le attività per raggiungere gli obiettivi prefissati
• Indicato le attività ed i contenuti per settori disciplinari in relazione alla situazione di partenza già rilevata
• Definito le tappe intermedie ed i criteri di valutazione
Il tutto viene poi concretizzato mediante la scelta dei contenuti.
Gli obiettivi definiti all'inizio dell'anno potranno, però, essere meglio precisati o modificati in base alle varie situazioni dai singoli consigli di classe.
Nel caso di alunni che presentino particolari e gravi situazioni problematiche, i Consigli di classe possono stipulare con l'alunno e la famiglia contratti formativi ad hoc che consentano e garantiscano un percorso formativo e un progresso nella maturazione personale.
La programmazione educativa d'Istituto comprende tutte le programmazioni delle scuole e tutti i progetti.Tra questi sono inseriti i progetti di qualità elaborati sulla base delle aree progettuali comuni e rispondenti ai seguenti criteri di qualità stabiliti dal Collegio dai Docenti:
• Coinvolgimento di personale qualificato
• Maggiore rispondenza alle esigenze dell'utenza
• Disponibilità di personale interno in ore extra
• Coinvolgimento di un maggior numero di classi
• Durata biennale o pluriennale
