Centro d'Incontro Bagnoli:  Laboratorio di Informatica

            Il progetto del comune di Napoli, ha preso il via , nel   gennaio    2000  al Centro d'Incontro Bagnoli, presso  la  scuola S.M.S. Michelangelo Buonarroti, e si é concluso il 16 dicembre.

            Sono stati coinvolti nelle varie fasi 20 adolescenti residenti a Napoli.

            L'attività svolta é stata presentata dalla nostra O.N.L.U.S. ed é nata dalle seguenti premesse e si prefissava i seguenti obiettivi:

Premessa:

            Il futuro delle     aree   dismesse offre una straordinaria opportunità per ripensare e riflettere su una diversa organizzazione degli spazi e delle risorse in cui sia posta l’attenzione ai bisogni, soprattutto delle giovani generazioni, che di questi spazi saranno i principali fruitori.

            La realizzazione del    Laboratorio di Informatica previsto dal Progetto in oggetto, in una delle aree dismesse più importanti d’Europa il cui futuro è ancora tutto in via di costruzione, può essere per i giovani che frequenteranno occasione unica di essere parte attiva di questo processo di costruzione e di trasformazione, partecipando al dibattito e indicando, con l’utilizzo di mezzi informatici e telematici,  delle proposte di trasformazione del quartiere che tenga conto dei bisogni dei giovani, e questo può rappresentare una significativa esperienza per accrescere il senso di appartenenza al proprio territorio e sollecitare atteggiamenti più responsabili e partecipativi rispetto alle istituzioni e al contesto sociale in cui vivono.

            A partire dall’esplorazione e dall’analisi dell’esistente, i ragazzi saranno sollecitati a fare proposte per spazi a loro misura utilizzando risorse in rete per la consultazione, ricercando e realizzando contatti via Internet con interlocutori italiani e stranieri che abbiano   vissuto   la   stessa   esperienza   di  aree dismesse,  realizzando prodotti multimediali per illustrare le loro proposte.

Obiettivi:

 

• Che le attività  rappresentino  in primo luogo esperienza di aggregazione sociale esolidale, in cui valorizzare potenzialità soggettive e relazionali di minori ed adolescenti “in difficoltà” o “a rischio di devianza”;
• Sentirsi protagonisti dei processi di cambiamento e di trasformazione della propria realtà riuscendo ad ipotizzare scenari futuri a misura delle proprie esigenze;
• Educare al lavoro cooperativo, al confronto con culture ed esperienze diverse;
• Sapersi relazionare agli altri comunicando in modo efficace anche a distanza;
• Sviluppare le capacità di osservazione, analisi e di proposta;
• Sapersi rapportare con le istituzioni con un atteggiamento propositivo, responsabile e costruttivo;
• Sviluppare il senso di appartenenza al proprio territorio;
• Abituare ad un utilizzo consapevole, attivo e costruttivo delle tecnologie informatiche;
• Utilizzare Internet come strumento per allargare le proprie esperienze in un contesto volto alla realizzazione cooperativa di un prodotto.

Il progetto è stato articolato in due parti. Poiché la maggior parte dei partecipanti non aveva buone conoscenze informatiche, durante la prima parte del progetto si è lavorato per far acquisire ad essi le seguenti capacità :

• buon utilizzo del personal computer ;
• conoscenze e utilizzo dei comandi e delle modalità del Sistema  Operativo Windows 95 (presente sui P.C. del Laboratorio);
• conoscenze e utilizzo del Wordprocessor Microsoft Word ;
• conoscenze e utilizzo del Browser Microsoft Internet Explorer ;
• navigazione attraverso Internet;
• conoscenze e utilizzo dell’Editor Web Microsoft Frontpage2000.