|
La Internet, ossia il web e Giulio Camillo - scritto del 1999.
|
| Mantenere la rotta.
Convinzione mia ferma è che l’uomo si trovi oggi di fronte ad un bivio come non lo è mai stato: Pian piano la rete si sta ponendo al centro di tutto, nel bene come nel male, metafora dell’Uomo semidio ed escremento, splendore e miseria, ma soprattutto surrogando - questo nel bene - la memoria come quantità, come ‘base di dati’, divenendone un’appendice esterna e liberando in tal modo per il cervello risorse di tipo qualitativo, permettendo così più facilmente - a chi ne sia capace - di librarsi libero anche nei territorî della conoscenza ribelle. In realtà solo chi ha una solida formazione teorica nei diversi campi, magari ottenuta lavorando coi metodi antichi: libri, carta, penna, sarà in grado di dominare la rete mentre gli altri ne saranno molto probabilmente travolti. Il novello Ulisse potrà illudersi di solcare libero il mare per tornare a vivere quel sincretismo che fu carattere e misura del Rinascimento. E non solo, Internet è anche “la duplice metafora della rete che pesca nelle profondità oceaniche e della maglia che imprigiona senza scampo”. (Riccardo Notte - Millennio Virtuale - Seam - 1996). Importanza della Internet Oggi non se ne può più fare a meno, come di respirare ossigeno assieme al benzene: solo di recente chi avrebbe immaginato di trovare, nella bibliografia di un serissimo libro accademico di Giovanni Guanti - “Estetica musicale - la storia e le fonti”: “Scaricato da Internet il 16 aprile 1998, all’URL: http://geocities.com/SoHo/2933“? Non è un vezzo: è una necessità, dal momento che ormai molto materiale di studio e di lavoro si trova solo nel Web, per non parlar della comodità: m’è capitato di avere necessità del Catalogo Köchel in formato testo alle due di notte: copiare dalla carta? lettore ottico e logicale di riconoscimenti di caratteri? Se vi servisse quel quartetto per la lezione di domani? Andate, scaricate in formato Midi e Finale s’incaricherà di farlo riapparire come d’incanto in notazione tradizionale per i vostri alunni, per di più in una sorta di nobile karaoke come valore aggiunto - per non dire delle numerose interpretazioni E se v’iscrivete ad un elenco postale e una mattina trovate una notizia che v’interessa approfondire: “Europa 2003, professori e studenti su Internet” - Non spaventatevi per quella sequenza, basta ‘cliccare’ sulla medesima e il programma di posta elettronica aprirà il vostro navigatore preferito che vi porterà a Bruxelles, da dove scaricherete nella lingua e formato preferito l’intero documento della Commissione Europea. Come s’impara la Internet Internet s’impara praticandola, concetto chiarissimo per dei musicisti: gli attuali sistemi operativi con le interfacce di tipo grafico permettono di accedere alle sue risorse facilmente; inoltre appositi programmi s‘incaricano di ricercare, per mezzo di parole chiave e magari di qualche criterio di tipo booleano ma non necessariamente, quanto desiderate. Non vi confonda un equivoco di tipo semantico: quelli che vengono comunemente definiti ‘motori di ricerca’ sono in realtà e così dovrebbero esser chiamati, ‘siti di ricerca’, ossia degli archivi di dati siano essi generici o specializzati. Un buon libro teorico-pratico che mi permetto di consigliare per non farvi perdere nella grande produzione esistente, anche per la chiarezza concettuale: R. Greenlaw E. Hepp - Fondamenti di Internet - McGraw-Hill - 1999 (e magari un buon Apple Macintosh con Sherlock 2, come all’IRCAM e al ...DIM) [...] Considerazioni finali Scriveva Leonardo: Un’ultima considerazione: la memoria annulla il tempo, Internet lo spazio, scrive ancora il lucidissimo ‘profeta’ Riccardo Notte : Vorrei lasciarvi la curiosità di quel sottotitolo sottile per non sottrarvi il piacere di andare da voi in qualche sito di ricerca, digitare “Giulio Camillo Delminio” e scoprire l’arcano...
|