DALLA PARTE
DI
DARWIN
Sala Est-Ovest della Provincia, via Ginori 12, Firenze
PROGRAMMA
Presiede ed
introduce:
Prof. Vittorio
Cogliati Dezza, Responsabile Nazionale
Legambiente Scuola e Formazione
Intervento
dell’Assessore Provinciale alla Pubblica Istruzione: Marzia
Monciatti
Ipotesi sull’origine della vita:
Prof. Enzo
Gallori, Professore associato
di Genetica, Università di
Firenze
Dai primati
all’uomo. Conoscenze relative all’evoluzione umana:
Prof. Jacopo Moggi-Cecchi, Professore Associato di Paleo-antropologia, Università di Firenze
Presso Liceo Classico “Galileo”, via
Martelli, 9
1)
Il valore della biodiversità.
Conduce
Dott. Silvia Battini, Legambiente Scuola e Formazione
Attraverso attività pratiche ed approfondimenti si propone di riflettere su come dall’evoluzione, in equilibrio continuo tra conservazione e cambiamento, tra caratteri comuni e differenziazione, emergono suggerimenti per educare al valore della biodiversità: diversità biologica delle specie, diversità culturale, diversità dell’ambiente.
Presso il Museo di
Antropologia ed Etnologia, via del Proconsolo, 12
2)
Evoluzionismo ed
antropologia.
Conduce Dott.
Monica Zavattaro,
Conservatore del Museo di
Antropologia ed Etnologia di Firenze
Attraverso le sale del Museo di Antropologia ed Etnologia si svilupperà un percorso che metterà in luce il contesto storico, ideologico e scientifico nel quale il museo è nato. Adottare l’ottica evoluzionista ci permetterà di “viaggiare” tra passato e presente, per comprendere l’attualità dell’antropologia.
Presso Liceo Classico “Galileo”, via
Martelli, 9
3)
L’evoluzione nel pensiero
psico/pedagogico.
Conduce
Prof. Maria Rita Mancaniello,
Docente di Pedagogia Sociale, Università di
Firenze
Il rapporto tra evoluzione e psicopedagogia caratterizza gli studi e le ricerche del secolo scorso. A partire dal lavoro di Freud per arrivare a quello sociocognitivo di Erickson e Piaget, si vede come l'uomo, nei suoi processi di apprendimento e nell'instaurare le sue relazioni, continuamente recupera e fa memoria delle esperienze precedenti, sia familiari che di specie. Il laboratorio tenderà a mettere in luce i nessi sui quali si costruisce la conoscenza del mondo e la relazione con l'altro.
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