Comunicazione organizzativa | AGOSTO 2007 | Prima edizione, 2005 | ||
Base di conoscenzeL'organizzazione č centrata sul processo produttivo. L'organizzazione č un sistema stabile. L'apprendimento č, in un'organizzazione, un'attivitā saltuaria. Serve ad imparare apposite abilitā, da impiegare nella propria mansione. Secondo il paradigma industriale dominante, l'organizzazione esiste per controllare uomini e metodi.
Il modello taylorista prevede che la "conoscenza esperta" sia posseduta da pochi. |
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RistrutturazioneL'organizzazione č orientata alla conoscenza. L'organizzazione č un sistema tendente al cambiamento. L'apprendimento organizzativo č un'attivitā continuativa. Serve a sviluppare competenze che possono essere impiegate anche per organizzare l'ambiente intorno all'organizzazione stessa. Secondo il paradigma dell'apprendimento, l'organizzazione č un vero e proprio laboratorio per la produzione di conoscenza. L'organizzazione stessa apprende, ed č necessario utilizzare quello che sanno gli altri attraverso uno scambio sistematico e collaborativo. Conta anche la conoscenza tacita. |
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EditoreFrancoAngeli, Milano, 2005. L'Autore Stefano Paneforte č docente universitario e titolare di uno studio di consulenza. |
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