È sufficiente leggere i non più rari avvisi, sulla stampa o in rete, che annunciano nuovi corsi di laurea o master on line per convincersi che la formazione in rete rappresenterà nei prossimi anni una realtà importante con la quale confrontarsi.
Il libro tenta una valutazione aggiornata alle ultime soluzioni tecnologiche della portata innovativa dell'e-learning.
Il libro racconta storie di apprendimento: dalla parte di chi disegna i progetti di formazione, di chi scrive i testi, dei docenti e di chi sta dall'altra parte, ovvero gli studenti. È questo che lo ha reso interessante ai miei occhi, più che la quantità di testi che trattao l'argomento dal punto di vista tecnico. Sono storie di successo, un successo ottenuto per prove ed errori.
Il capitolo finale, per esempio, racconta l'esperienza di un gruppo di formatori dell'Università Roma Tre. L'équipe ha collaborato con Opera Multimedia in un progetto di formazione a distanza. Due diverse impostazioni di didattica si sono confrontate ed ogni soluzione adottata è stata negoziata più volte prima di essere implementata nella piattaforma di apprendimento.