I.C.S. Antonio Gramsci di Bacoli (Napoli)

Educazione alla conoscenza, alla salvaguardia e alla rivalutazione del Patrimonio Archeologico di Bacoli

il progetto

Motivazioni e finalità - Obiettivi interdisciplinari - Contenuti
Metodologie e modalità organizzative

Motivazioni e finalità

L’ alunno di scuola media ha già un suo "sapere,, del territorio in cui vive , un sapere però ancora frammentario e disorganico che va rivisitato , riordinato e potenziato in un discorso interdisciplinare che crei le opportune relazioni tra il presente e l’eredità del passato .
Si partirà dunque dal "già noto,, perché il ragazzo riscopra e si riappropri , in base a nuovi quadri di riferimento, del proprio territorio e in particolare di un patrimonio archeologico unico al mondo come quello del Comune di Bacoli e dei Campi Fregrei in generale.
Solo infatti attraverso la conoscenza si potrà giungere ad una consapevolezza per la salvaguardia e la rivalutazione di un territorio ricchissimo di reperti archeologici in un intreccio e in una stratificazione di stili architettonici , di dominazioni straniere e di vicende umane .
Investire nel territorio perché si creino , domani , sbocchi occupazionali stabili vuol dire incentivare, secondo i criteri più avanzati e competitivi , la locale tradizione turistico – alberghiera . Ma perché ciò si realizzi occorre puntare ora sui ragazzi , sulla scuola , su alcune discipline specifiche del curricolo nazionale e di quello locale in special modo .

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Obiettivi interdisciplinari

Educare al vedere , all’osservare , al muoversi nello spazio

Educare ad una conoscenza interdisciplinare , storico– geografico – architettonica, del proprio paese

Sviluppare le capacità critiche per valutare il presente in ragione di scelte future

Acquisire consapevolezza di varie forme di linguaggio

Saper usare alcune forme specifiche di linguaggio

Saper lavorare in gruppo per un fine comune .

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Contenuti

Bacoli e i Campi Flegrei

Miti omerici e virgiliani

Siti archeologici : Terme di Baia – Piscina Mirabile – Cuma – Casina vanvitelliana -

Il Castello aragonese di Baia

Il Museo dei Campi Flegrei

I sitemi di difesa nell’Italia meridionale

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Metodologie e modalità organizzative

Metodologie
Lezione frontale , lavoro individuale e di gruppo , ricerche , classi aperte .

Strumenti
Visite guidate, libri di testo, enciclopedie, testi specifici, quotidiani, riviste, audiovisivi, tabelle, grafici, piante, carte geografiche, tavole, disegni, computer, fotografie, carta, cartelloni .

Docenti e monte ore a disposizione per classe
Classi interessate : seconde e terze .
Ogni docente , per ciascuna classe , ha a disposizione il seguente monte ore :
                            Lettere h. 15
                            Ed. artistica h. 9
                            Inglese h. 10

Per consentire agli alunni di effettuare , ad esempio , visite guidate di approfondimento e/o di accedere ad attività laboratoriali di completamento alla disciplina , si prevede una quota oraria extra :
            Lettere              h. 6     suddivise tra seconda e terza classe ;
            Ed. artistica     h. 12 suddivise tra seconda e terza classe ;
            Inglese             h. 10 suddivise tra seconda e terza classe ;

Articolazione modulare del monte ore
Le lezioni di Ed. alla conoscenza, alla salvaguardia e alla rivalutazione del patrimonio archeologico locale potranno iniziare già nel mese di gennaio 2002 e svilupparsi nell’arco di due mesi circa .

Valutazione e lavori conclusivi
La valutazione degli alunni in merito alla presente disciplina e la presentazione dei lavori conclusivi avverranno a fine anno scolastico .

Sito dell'I.C.S. "A. Gramsci" di Bacoli (Na)
a cura del Laboratorio Multimediale dell'Istituto
coordinatore: prof. Carlo D'Ago