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        Progetto  Comenius

Comenius è un progetto europeo, che ha lo scopo di stimolare i contatti e le relazioni tra i vari stati europei nell'ambito scolastico. Ha una durata di tre anni.  Noi insegnanti abbiamo iniziato quest'anno con tre parteners europei: Belgio, Spagna e Grecia. Il direttore della scuola belga,René Thielemans, fa da coordinatore del progetto: promuove e organizza la programmazione delle attività, il loro sviluppo e la loro verifica. Sono previsti, infatti, alcuni incontri tra gli insegnanti che partecipano al progetto: una volta in Belgio, poi in Italia, in Spagna e in Grecia. Il tema centrale delle attività del progetto sarà: "Usi e costumi, tradizioni e caratteristiche di ogni singola scuola" Riportando le parole testuali del Direttore:  " Abbiamo intenzione di creare una piattaforma su cui fare incontrare le diverse comunità scolastiche. Questa piattaforma comune sarà il centro d'interesse dove i bambini avranno la possibilità di incontrarsi attraverso le attività espressive(pittura, musica, testi di storie...ecc.). Il progetto ha lo scopo di incoraggiare e  stimolare le scuole ad inventare e programmare su questo campo di studio. Le diverse scuole potranno aggiungere ed arricchire con i loro punti di vista. Insieme si arriverà ad un programma e ad una scaletta di attività. Ogni scuola sarà tenuta a lavorare ad una storia popolare di carattere letterario, scelta dal team.Il risultato sarà l'esposizione e l'illustrazione del modo in cui lavora la scuola. Si avrà una modalità di lavoro caratteristica per ogni singola scuola. Questo darà modo alle altre scuole di osservare ed analizzare in modo positivo le differenze. Il risultato sarà un inventario di diversi punti di viasta, opinioni e modalità. Specialmente nell'ambito delle Attività Espressive. Questo inventario sarà la descrizione positiva della ricchezza che si può trovare nelle diverse culture, come pure la singolarità educativa delle varie scuole partecipanti al Progetto. Comenius is an european project to encourage and stimulate contact between the european comunitary parteners about schoolwork. It lasts three years. We teachers have started this year by joining with three european parteners: Belgium,Spain and Greece. Belgium school's director, René Thielemans, is cohordinator of the Project: he promotes and organizes activities program, its develope and its check. There will be some meetings with teachers partaciping at this project: one time all together in Belgium, then in Italy, in Spain and in Greece. The theme of Comenius Project is : "Usages and customs, traditions andcaractheristics of each european school".  By rewriting with words of René Thielemans :   "We have the intention to create a platform on which we can meet the different schoolcommunities. This platform will be identified as a studyfield where children will get the opportunity to meet the muses. Our project has the intention to encourage and stimulate schools to intensify their acts on this aspect studyfield. The schoolprteners in this project will get the opportunity to add their own aspects in this theme. In consolidation the schoolparters will make a plan and a timeschedule. Each school will have the obbligation to work out a story chosen by the team and being of an literary kind. Their project will be an illustration of the way this school is running the schoolwork. It will be typical in the aspects as there are dinamics of the schoolwork and it will be an invitation to others to see all these different aspects in a positive way. As a result of the project we will get an inventory keeping together a list of opinions and views concerning the different situations in education and especially on that platform of the studyfield of the muses. This inventory will be a positive illustration of the richness we can find into the different cultures know as a specify caractheristic of each of the participing members in this schoolproject."

 [Nuovo!]       Comunicato stampa

René Thielemans sarà a Lurano il 26 e 27 Ottobre per programmare insieme agli insegnanti di 3a, 4a e 5a elementare.

 

 

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Aggiornato il: 19 gennaio 2002