GRAMMATICA INGLESE DI BASE

Questa grammatica è a cura di Raffaele Nardella, insegnante di lingua inglese presso l'ITIS Giorgi di Milano.

BASI

E' importante poter riconoscere e identificare le diverse parti del discorso in Inglese così da poter comprendere le spiegazioni grammaticali e usare la forma giusta della parola nel posto giusto. Ecco una breve spiegazione di quello che sono le parti del discorso.

SOSTANTIVO (noun)	il sostantivo è una parola che determina una persona, un luogo, una cosa, un'idea, una creatura vivente, una qualità, o un'azione. Esempi: cowboy, theatre, box, thought, kindness, arrival
VERBO (verb)	il verbo è una parola che descrive un'azione (fare qualcosa) o uno stato (essere qualcosa). Esempi: walk, talk, think, believe, live, like, want
AGGETTIVO (adjective)	l'aggettivo è una parola che descrive un sostantivo, ci dice qualcosa del sostantivo. Esempi: big, yellow, thin, amazing, wonderful, quick, important
AVVERBIO (adverb)	l'avverbio è una parola che di solito descrive un verbo, ci dice come si fa qualcosa o può dirci quando e dove è avvenuto qualcosa . Esempi: slowly, intelligently, well, yesterday, tomorrow, here, everywhere
PRONOME (pronoun)	il pronome è usato al posto di un sostantivo per evitare di ripeterlo. Esempi: I, you, he, she, it, we, they
CONGIUNZIONE (conjunction)	la congiunzione unisce due parole, locuzioni o frasi. Esempi: but, so, and, because, or
PREPOSIZIONE (preposition)	la preposizione viene di solito prima di un sostantivo, pronome o locuzione ed unisce il sostantivo a qualche altra parte della frase. Esempi: on, in, at, by, with, under, through
INTERIEZIONE (interjection)	l'interiezione, o esclamazione, è un tipo di parola insolita perché spesso sta da sola ed esprime emozione o sorpresa ed è seguita di solito dal punto esclamativo. Esempi: Hello! Oh no! Ouch! Ha!
ARTICOLO (article)	l'articolo viene usato per introdurre un sostantivo. Esempi: the, a, an

Quasi tutti i sostantivi in inglese hanno sia la forma singolare che quella plurale. Il plurale di solito si forma aggiungendo il suffisso S. Esistono inoltre alcune forme irregolari che sono illustrate in un'altra sezione di questa grammatica.

COME FORMARE IL PLURALE

PARTE FINALE DEL SOSTANTIVO		FORMAZIONE DEL PLURALE	ESEMPI
-s, -sh, -ch, -x, -z, -o	si aggiunge -es		tax - taxes boss - bosses
consonante + y	si cambia y in i e s'aggiunge -es		fly - flies baby - babies
maggior parte degli altri	si aggiunge il suffisso -s		cat - cats day - days

Sebbene la maggior parte dei sostantivi formi il plurale regolarmente, altri hanno plurali insoliti o irregolari.

TIPI DI PLURALI IRREGOLARI

TIPO DI SOSTANTIVO	FORMAZIONE DEL PLURALE	ESEMPI
termina con -fe	cambia f in v e poi s'aggiunge -s	knife - knives life - lives
termina con -f	cambia f in v e poi s'aggiunge -es	half - halves wolf - wolves
termina con -us	cambia -us in -i	cactus - cacti nucleus - nuclei
termina con -is	cambia -is in -es	analysis - analyses crisis - crises
termina con -on	cambia -on in -a	phenomenon - phenomena
altri tipi	cambia la vocale o cambia la parola o s'aggiunge una finale differente	man-men foot-feet tooth-teeth child-children person-people
non cambia	singolare e plurale sono gli stessi	sheep deer

In inglese ci sono due tipi di sostantivi: sostantivi numerabili (count nouns) e non numerabili (non-count nouns). I non numerabili di solito non hanno il plurale. Di seguito sono illustrate le differenze tra i due tipi:

COUNT NOUNS

Sono sostantivi che possono essere numerati. Inoltre, quando un count noun è singolare viene spesso preceduto dall'articolo indeterminativo a/an

There are two books on the table.

There is an elephant in my car.

NON-COUNT NOUNS

Sono di solito sostantivi che non possono essere numerati, come riso (rice) o acqua (water). I sostantivi non numerabili hanno la sola forma singolare; quando non compaiono da soli sono preceduti dalle forme some, any, no

Could I have some water, please?

I'd like rice with my steak.

I sostantivi numerabili sono di solito oggetti che possono essere numerati, mentre quelli non numerabili sono spesso sostanze, come cibi e bevande, che non possono essere facilmente contate ( sand "sabbia", water "acqua", bread "pane") o sono idee astratte (come nature "natura", space "spazio" o entertainment "divertimento"). Ecco alcuni esempi:

COUNT NOUNS: pen, table, car, idea, answer, class, exam, shoe

NON-COUNT NOUNS: education, intelligence, clothing, soap, air, cheese, grass, literature

COME NUMERARE I SOSTANTIVI NON NUMERABILI

Talvolta possiamo avere il bisogno di numerare i sostantivi non numerabili per indicare una quantità. A tale scopo si possono usare delle parole di misurazione o di conteggio come ad esempio:

· a bar of chocolate una barra di cioccolato

· two loaves of bread due pagnotte di pane

· three slices of meat tre fettine di carne

E' utile conoscere alcune delle più comuni parole di misurazione o di conteggio e saperle usare. Eccone degli esempi:

PAROLA DI MISURAZIONE E CONTEGGIO	of	SOSTANTIVI USATI CON ESSA
bar		chocolate soap
cube		sugar ice
game		tennis football cards
glass		wine beer water juice
piece		advice information clothing furniture machinery

E' necessario conoscere la differenza tra i sostantivi numerabili e non numerabili per:

· usare gli articoli (the, a/an) correttamente

· usare i plurali dei sostantivi correttamente

· usare le forme (much/many) correttamente

Il GENITIVO SASSONE viene spesso usato in inglese per indicare il possesso, soprattutto quando il possessore è

- persona o animale Es: My brother’s car is red ("La macchina di mio fratello è rossa")

- nazione o città Es: London’s squares are large ("Le piazze di Londra sono grandi")

- avverbi di tempo Es: Today’s match is at 4.00 ("La partita di oggi è alle 4")

- espressione di distanza e peso Es :It’s a 700 kilometers’ journey ( "E’ un viaggio di 700 Km")

- pronomi indefiniti Es: Everyone’s body temperature is 37° C ("La temperatura corporea di tutti è di 37° C")

Il GENITIVO SASSONE si costruisce secondo il seguente schema:

possessore + ’s + persona, animale o cosa posseduta (senza articolo)

Quando il possessore termina in –s, può essere seguito solo dall’apostrofo senza s:

Es :It’s a 700 kilometers’ journey ("E’ un viaggio di 700 Km")

Quando vi sono più possessori:

- si aggiunge ’s solo all’ultimo possessore se il possesso è condiviso

Es: John and Mary’s parents are in Sweden. ("I genitori di John e Mary sono in Svezia)

- si aggiunge ’s solo a ciascun possessore se il possesso è individuale

Es: John’s and Mary’s parents are in Sweden. ("I genitori di John e quelli di Mary sono in Svezia)

I seguenti sostantivi sono di solito omessi quando hanno la funzione di "cosa posseduta":

Es: Where is the nearest chemist’s ? ("Dov’è la farmacia più vicina ?")

Forma NEGATIVA: Soggetto + TO BE + NOT + complemento (Es: Mark is not American.)

Forma INTERROGATIVA: TO BE + soggetto + complemento (Es: Is Mark American?)

Forma INTERROGATIVA-NEGATIVA: forma contratta di BE/ NOT+ soggetto + complemento (Es: Isn’t Mark American?).

Simple Present

Attenzione! La forma estesa viene usata prevalentemente nella lingua scritta. La forma contratta di Am I not…? usata nel parlato è Aren’t I…?

Il verbo avere in inglese si traduce con TO HAVE e quando è usato con il significato di possedere può essere seguito dal rafforzativo GOT. Nelle forme interrogativa, negativa e interro-negativa del Simple Present GOT è sempre richiesto.

Attenzione: quando TO HAVE (GOT) è seguito dalla preposizione TO significa DOVERE.

Forma AFFERMATIVA: Soggetto + TO HAVE (GOT) + complemento (Es: Mark has (got) a car.)

Forma NEGATIVA: Soggetto + TO HAVE GOT + NOT + complemento (Es: Mark hasn't got a car.)

Forma INTERROGATIVA: TO HAVE + soggetto + GOT + complemento (Es: Has Mark got a car?)

Forma INTERRO-NEGATIVA: forma contratta di TO HAVE e NOT+ soggetto + GOT + complemento (Es: Hasn’t Mark got a car?).

Simple Present

Simple Past

La forma con got non si usa al passato.

Attenzione! Quando TO HAVE viene usato con significati diversi da possedere non usa il rafforzativo GOT e le forme negativa, interrogativa e interrogativa-negativa si costruiscono con gli ausiliari DO/DOES/DID

Il Simple Present Tense è uno dei tempi più comuni in inglese. Ci sono solo due forme per il Simple Present: la forma base e la forma base + s. Ad esempio: sing (cantare)

In altre parole solo la 3° PERSONA SINGOLARE (he, she, it) aggiunge la s alla forma base.

Con la maggior parte dei verbi, la 3a persona singolare si forma semplicemente aggiungendo -s. Per alcuni verbi è necessario aggiungere -es. Ecco le regole:

Nel Simple Present le frasi negative e interrogative si formano usando l'ausiliare do o does.

FORMA NEGATIVA

La forma negativa del Simple Present si ottiene aggiungendo don't o doesn't prima della forma base del verbo:

Come potete osservare, solo i pronomi di 3a persona singolare (he, she, it) sono seguiti da doesn't, per tutti gli altri si usa don't.

FORMA INTERROGATIVA

La forma interrogativa del Simple Present si ottiene con l'ausiliare do o does davanti al soggetto.

FORMAZIONE DELLE WH- QUESTIONS

Le Wh- questions (domande che usano aggettivi e pronomi interrogativi come What, Where, Why, When, Which, Who) si formano ponendo l'aggettivo o pronome interrogativo Wh- all'inizio della frase interrogativa. Eccone degli esempi:

Il Present Continuous Tense (chiamato anche Present Progressive Tense) è comunemente usato in inglese per descrivere azioni che si stanno svolgendo in questo preciso momento, o programmate nel futuro.

FORMAZIONE DEL PRESENT CONTINUOUS

Questo tempo viene formato usando due componenti: il presente semplice del verbo essere (to be) e la forma -ing del verbo di cui si vuole formare il presente progressivo.

COME CREARE LA FORMA -ING DEI VERBI

Con molti verbi basta aggiungere -ing alla forma base, con altri è necessario cambiare un po' la parte finale

Nel Present Continuous la forma negativa si fa usando not e quella interrogativa cambiando l'ordine delle parole della frase.

FORMA NEGATIVA

FORMA INTERROGATIVA

La forma interrogativa si crea spostando il verbo essere prima del soggetto, mentre le Wh- questions (domande che usano gli aggettivi e pronomi interrogativi come What, Where, Why, When, Which, Who) si creano utilizzando la forma interrogativa, ma ponendo l'aggettivo o pronome interrogativo Wh- all'inizio della frase.

SIMPLE PRESENT

· ABITUDINI azioni che avvengono o non avvengono regolarmente (ogni giorno, ogni anno)

PRESENT CONTINUOUS

· AZIONE TEMPORANEA CHE AVVIENE ORA qualcosa che avviene proprio adesso, ma che si fermerà in futuro

· UN PROGETTO DEFINITO PER IL FUTURO qualcosa che s'intende fare, di solito in un futuro vicino

Il Simple Past Tense è uno dei tempi più comuni in inglese. La sua forma è la stessa con tutti i soggetti: per i verbi regolari si aggiunge -ed alla forma base, ad eccezione di pochi che cambiano un po' la parte finale.

I tre verbi irregolari più importanti sono be (essere), have (avere) e do (fare)

La frase negativa e interrogativa del Simple Past si forma con l'ausiliare did seguito dalla forma base del verbo principale.

FORMA NEGATIVA

Le negative del Simple Past sono formate aggiungendo didn't (informale) o did not (formale) davanti alla forma base del verbo. Il verbo essere fa eccezione, infatti è necessario aggiungere n't (informale) o not (formale) dopo was o were.

FORMA INTERROGATIVA

Anche le interrogative vengono formate usando l'ausiliare did. Questa volta però, l'ausiliare viene posto davanti al soggetto. Il verbo essere fa eccezione, infatti è necessario porre il verbo essere davanti al soggetto, senza usare did.

Le Wh- questions (domande che iniziano con aggettivi o pronomi interrogativi quali What, Where, When ecc) sono formate ponendo l'ausiliare did davanti al soggetto (o nel caso del verbo essere, spostandolo davanti al soggetto), aggiungendo all'inizio l'aggettivo o il pronome interrogativo Wh-

Il Past Continuous Tense, chiamato anche Past Progressive Tense, si usa comunemente in inglese per un'azione che stava avvenendo in un particolare momento del passato, ma non era ancora finita.

Questo tempo si forma usando il verbo be al passato e la forma -ing del verbo

Il Past Continuous Tense si usa di solito quando un'azione è iniziata prima di un'altra e finita dopo, ad esempio:

I was reading when he arrived.

In altre parole, ho cominciato a leggere (forse alle 7), poi lui è arrivato (forse alle 8), poi ho finito di leggere (forse alle 9), ecco uno schema:

Possiamo usare questo tempo anche quando parliamo di un'azione che era già iniziata e stava ancora continuando in un'ora particolare:

At 5 o'clock, it was raining.

In altre parole, cominciò a piovere (forse alle 4) ed è finito di piovere più tardi (forse alle 7), ecco uno schema:

Infine possiamo usare questo tempo per descrivere due azioni che continuano entrambe nello stesso momento nel passato. In questo caso usiamo il Past Continuous per tutte due:

While I was sleeping, she was working.

In altre parole, ho cominciato a dormire e lei a lavorare (forse alle 10.00), ed entrambi abbiamo finito le azioni più tardi (forse alle 12.00), ecco uno schema:

Il Present Perfect si forma con l'ausiliare have al presente più il participio passato del verbo principale. Se il verbo è regolare il participio passato (Past Participle) si forma aggiungendo -ed alla forma base. Alcuni verbi formano il participio passato in modo irregolare. In questo schema vengono presentati il verbo regolare walk e quello irregolare eat.

Con i verbi regolari il participio passato si forma allo stesso modo del Simple Past, e cioè aggiungendo -ed alla fine del verbo, vedi FORMAZIONE DEL SIMPLE PAST TENSE (VERBI REGOLARI). Per i verbi irregolari esistono molti modi per formarne il participio passato. Eccone qualche esempio

1: Azioni che sono cominciate nel passato e che continuano ancora

Il Present Perfect viene spesso usato per un'azione che è cominciata in qualche momento nel passato e che sta ancora continuando ora. Spesso si usano le preposizioni for (con un periodo di tempo) e since (con un momento preciso nel tempo) assieme al Present Perfect.

He has lived in Canada for five years.

Ha cominciato a vivere in Canada 5 anni fa e ci vive ancora oggi

She has worked at the University since 1994.

Ha cominciato a lavorare all'università nel 94 e ci lavora ancora oggi

2: Azioni che sono avvenute nel passato in un periodo imprecisato

Talvolta è importante dire che qualcosa è avvenuta o meno, ma non è altrettanto importante, o non si sa, quando è avvenuta. Anche in questo caso si può usare il Present Perfect usando avverbi come already, yet, ever o never. Questi avverbi vanno di solito prima del participio passato all'interno della frase.

I've already seen that film. I don't want to see it again.

Non importa quando l' ho visto

Have you ever been to Germany?

Non importa quando sei stato in Germania, voglio solo sapere se ci sei stato o no

3: Azione che sono accadute nel passato, ma hanno un effetto nel presente

Quest'uso è un po' più raro rispetto agli altri due. In questo caso l'azione avviene in qualche periodo nel passato, ma il suo effetto si fa ancora sentire al presente. E' più facile comprendere quest'uso se paragoniamo le frasi con il Present Perfect a quelle con il Simple Past.

TEMPO	FRASE	SIGNIFICATO
Present perfect	I've lost my keys.	Non ho ancora trovato le chiavi
Simple past	I lost my keys yesterday.	Probabilmente le ho già ritrovate.
Present perfect	She's broken her arm.	Il braccio è ancora ferito
Simple past	She broke her arm.	Il braccio è probabilmente già guarito

In inglese ci sono molti modi per esprimere il tempo futuro. Uno dei più comuni è usare will (e talvolta shall: nelle forme interrogative con i pronomi I e WE). Nota anche che will viene spesso abbreviato in 'll.

Soggetto	Frase affermativa	Domanda
I	I will stop smoking. I'll stop smoking.	Shall I stop smoking?
You	You will stop smoking. You'll stop smoking.	Will you stop smoking?
He	He will stop smoking. He'll stop smoking.	Will he stop smoking?
She	She will stop smoking. She'll stop smoking.	Will she stop smoking?
It	It will be hard to stop. It'll be hard to stop.	Will it be hard to stop?
We	We will stop smoking. We'll stop smoking.	Shall we stop smoking?
You	You will stop smoking. You'll stop smoking.	Will you stop smoking?
They	They will stop smoking. They'll stop smoking.	Will they stop smoking?

Le negative sono formate con will not o won't al posto di will:

He will not stop smoking.

He won't stop smoking.

Usi di Will

Situazione	Esempio
Offrirsi spontaneamente di fare qualcosa	"Will someone open the window for me?" "I'll do it!"
Decidere di fare qualcosa	"I've made up my mind. I'll go to Stockholm for my vacation."
Fare previsioni	"It's too late. I think he'll miss the train"

In inglese ci sono molti modi per esprimere il tempo futuro. Uno dei più comuni è la costruzione con be going to.

Per creare una forma verbale con be going to, è necessario mettere il verbo be nella forma corretta e poi aggiungere going to + la forma base del verbo. Nota anche che be viene spesso abbreviato. Questa tabella elenca le forme principali:

Soggetto	Affermativa	Domanda	Negativa
I	I am going to leave. I'm going to leave.	Am I going to leave?	I am not going to leave. I'm not going to leave.
You	You are going to leave. You're going to leave.	Are you going to leave?	You are not going to leave. You aren't going to leave. You're not going to leave.
He	He is going to leave. He's going to leave.	Is he going to leave?	He is not going to leave. He's not going to leave. He isn't going to leave.
She	She is going to leave. She's going to leave.	Is she going to leave?	She is not going to leave. She's not going to leave. She isn't going to leave.
It	It is going to leave. It's going to leave.	Is it going to leave?	It is not going to leave. It's not going to leave. It isn't going to leave.
We	We are going to leave. We're going to leave.	Are we going to leave?	We are not going to leave. We're not going to leave. We aren't going to leave.
You	You are going to leave. You're going to leave.	Are you going to leave?	You are not going to leave. You aren't going to leave. You're not going to leave.
They	They are going to leave. They're going to leave.	Are they going to leave?	They are not going to leave. They're not going to leave. They aren't going to leave.

Il significato delle forme future con be going to

Be going to si usa di solito con il significato di STARE PER o AVERE INTENZIONE DI oppure quando qualcosa è stata già programmata o definita. Nota la differenza tra queste due frasi

I'll make the supper.

(Prendere una decisione/offrirsi spontaneamente di fare qualcosa)

I'm going to make the supper.

(Questo è già programmato e organizzato o esprime un'intenzione.)

Il Past Perfect Tense si usa spesso in inglese quando, mettendo in relazione due eventi che sono avvenuti nel passato, vogliamo specificare quale evento è accaduto prima.

Formazione del past perfect tense

Questo tempo viene costruito usando il verbo HAVE (al past tense), e il past participle di un verbo. Ecco alcuni esempi con il verbo regolare walk e il verbo irregolare eat:

Soggetto	HAVE	Past Participle	Contrazione
I	had	walked. eaten.	I'd walked. I'd eaten.
You	had	walked. eaten.	You'd walked. You'd eaten.
He	had	walked. eaten.	He'd walked. He'd eaten.
She	had	walked. eaten.	She'd walked. She'd eaten.
It	had	walked. eaten.	It'd walked. It'd eaten.
We	had	walked. eaten.	We'd walked. We'd eaten.
You	had	walked. eaten.	You'd walked. You'd eaten.
They	had	walked. eaten.	They'd walked. They'd eaten.

Uso del Past Perfect

Il past perfect viene usato per specificare quale dei due eventi è avvenuto prima. Immaginiamo che due azioni sono accadute nel passato

I went to see the movie.

We discussed the movie in class.

Qui non sappiamo in quale ordine si sono svolte le due azioni. Ci sono molti modi per rendere chiara la sequenza, e il past perfect è uno di questi:.

I went to see the movie. We had discussed it in class.

In questo caso sappiamo che la discussione è avvenuta prima, anche se la frase che la descrive viene dopo. Abbiamo discusso del film e poi sono andato a vederlo. Questo può essere molto utile quando si racconta una storia o si mettono in relazione degli eventi passati. In qualsiasi punto della storia, si può saltare indietro in un evento precedente, e il lettore o interlocutore non rimarrà confuso, perché il past perfect renderà chiaro che l'evento è accaduto precedentemente. Ecco un altro esempio:

I wanted to live in a foreign country, so I applied for a job in Japan. Judy lived in Japan, so I called her to find out more about the culture and lifestyle there.

(Judy viveva probabilmente ancora in Giappone quando l' ho chiamata.)

I wanted to live in a foreign country, so I applied for a job in Japan. Judy had lived in Japan, so I called her to find out more about the culture and lifestyle there.

(Judy non viveva più in Giappone, era ritornata da lì quando ho fatto la domanda di lavoro.)

I verbi in inglese possono essere classificati in due categorie: di stato e di moto. I verbi di moto di solito descrivono azioni che si possono fare o cose che accadono; i verbi di stato si riferiscono invece ad uno stato o condizione che non cambia o che è improbabile che cambi. La differenza è importante perché i verbi di stato non possono essere usati normalmente nelle forme progressive (BE + ING).

Ci sono molti tipi di verbi di moto, ma la maggior parte di essi descrive attività o eventi che possono iniziare e finire. Ecco alcuni esempi:

I verbi di moto, come si può notare dalla tabella sopra, possono essere usati nelle forme semplici e composte (plays, played, has played, had played) come pure nelle forme progressive (is playing, was playing, has been playing, had been playing).

I verbi di stato si riferiscono a uno stato o condizione che è molto statica o immutevole. Possono essere divisi in verbi di percezione e cognizione (che si riferiscono a cose della mente), o verbi di relazione (che descrivono le relazione fra le cose). Ecco alcuni esempi:

*Nota che non possiamo usare questi verbi nella forma progressiva; non si può dire "Sue is owning three cars". Owning è uno stato, non un'azione.

Il discorso indiretto si usa per riferire qualcosa che è stato detto in precedenza in forma di dialogo (discorso diretto).

Quando il verbo che introduce il discorso indiretto è al presente, i tempi verbali non cambiano rispetto al discorso diretto; i principali cambiamenti riguardano i pronomi, i possessivi e i dimostrativi.

In altri casi, nel passaggio del discorso diretto al discorso indiretto, cambia la coniugazione del verbo.

Gli avverbi, come già notato negli esempi della precedente tabella, possono variare. Ecco alcuni esempi soltanto indicativi, dato che le espressioni di tempo e di luogo cambiano a seconda dei riferimenti spazio-temporali del discorso:

Per introdurre un discorso indiretto si usano di solito i verbi SAY, TELL e ASK:

Anche se l’uso non è comune, SAY può essere usato anche quando è espressa la persona con cui si parla; in tal caso il complemento di termine deve essere preceduta da TO

Il passivo si usa in diversi casi in inglese, generalmente quando siamo più interessati ad un'azione e al suo oggetto piuttosto che al soggetto (o agente). Osserviamo le seguenti frasi:

Nel primo esempio, siamo chiaramente interessati alla persona che ha scritto la lettera (Mary), come pure al fatto che ha usato un Macintosh. Nel secondo esempio, non ci interessa più la persona che ha scritto la lettera (l'agente); siamo solo interessati al fatto che è stata scritta con un Macintosh.

Ad ogni forma passiva corrisponde una forma attiva e viceversa. Il passivo si forma usando l'ausiliare to be e il past participle. La tabella in basso descrive i passaggi per trasformare una frase attiva in una frase passiva:

E' possibile anche includere il complemento d'agente (il soggetto della frase attiva) nella frase passiva, facendolo precedre dalla preposizione by:

Il passivo si forma trasformando un complemento oggetto in soggetto. Pertanto i verbi intransitivi (verbi che non reggono un complemento oggetto) non possono essere usati nella forma passiva. Alcuni esempi di verbi intransitivi sono arrive, sleep, die, walk, rain, snow e smile.

Nemmeno alcuni verbi di stato (verbi che descrivono uno stato o una condizione, e che non hanno le forme progressive) possono essere usati nella forma passiva. Alcuni esempi sono have (=possedere), belong to, resemble, suit e fit (=essere della misura giusta).

Il passivo è qualche volta confuso con altre due strutture: le forme perfect and continuous (progressivo). Queste sono le differenze tra loro:

Ci sono poche regole per formare il gerundio correttamente. Lo spelling di un gerundio dipende dalle vocali e dalle consonanti alla fine del verbo:

I verbi modali in inglese non hanno alcuni modi e tempi (vengono sostituiti da altri verbi) e presentano delle particolari caratteristiche:

· Non usano l’ausiliare nelle forme interrogativa, negativa e interrogativo-negativa

· I verbi che li seguono sono all’infinito senza il to (ad eccezione di ought)

· Per esprimere capacità/abilità (nel senso di essere capace di fare qualcosa o sapere come fare qualcosa):
He can swim but he can't play tennis.

· Per esprimere permesso (nel senso di dare o ricevere un permesso):
Can I use your computer? (Nota che can è di solito meno formale di may)

· Per esprimere una capacità/abilità nel passato:
She could sing when she was young.

· Per esprimere permesso (più formale rispetto a can):
Could I come to your party?

May I smoke here? (Nota che may è di solito più formale di can)

· Per esprimere una probabilità (might indica una probabilità più remota di may).

senza riferimento temporale: Corrosion will ruin the structure of the building.

· Per esprimere buona volontà, richieste o inviti ( più formale rispetto a will):

· Per esprimere disponibilità a fare qualcosa (uso formale nel linguaggio commerciale)

Shall si usa solo nella forma interrogativa per la prima persona singolare e plurale e ha le seguenti funzioni:

Shall I turn off the radio? => Spengo la radio? (Vuoi che spenga la radio?)

The match should start in one hour => La partita dovrebbe iniziare tra un’ora

Il condizionale presente si forma con l’ausiliare would, seguito dalla forma base del verbo

Si può contrarre would sia nelle affermative (‘d) che nelle negative e interrogative-negative (wouldn’t).

Attenzione a non confondere la forma contratta di would (‘d ) con quella di had per la formazione del Past Perfect: la prima è seguita dalla forma base del verbo, mentre la seconda da un participio passato

ES: I’d give her a kiss = I would give her a kiss (condizionale presente)

- Per offrire e chiedere qualcosa (Would you like something to drink? I’d like a coke, please)

Lo zero conditional è una struttura usata per parlare di verità generali - cose che accadono sempre a certe condizioni.

La struttura di una frase con condizionale zero

Una frase con condizionale zero è composta da due proposizioni, una proposizione principale e una con if (nota che la maggior parte delle frasi con condizionale zero avranno lo stesso significato se when viene usato invece di if):

proposizione con if	proposizione principale
If you heat water to 100 degrees,	it boils.

Se la proposizione con if viene prima, di solito si usa una virgola. Se la proposizione con if viene dopo la principale, non c'è bisogno della virgola:

proposizione principale	proposizione con if
Water boils	if you heat it to 100 degrees.

Si usa la stessa forma del verbo in ogni proposizione di un condizionale zero: il simple present tense:

proposizione con if	if + soggetto + simple present
proposizione principale	soggetto + simple present

Uso del condizionale zero

Lo zero conditional si usa per parlare di cose che sono sempre vere - fatti scientifici, verità generali, ecc:

Esempio	Spiegazione
If you cross an international date line, the time changes.	Questo accade sempre, ogni volta che attraversi una linea di cambiamento di data
If you go 10 meters under water, the pressure increases to two atmospheres.	Questo è fondamentalmente sempre vero - la pressione di 10 metri d'acqua equivale ad 1 atmosfera.
Phosphorus burns if you expose it to air.	Questo è un fatto scientifico - puoi provarlo in un laboratorio

La frase ipotetica del 1° tipo è una struttura usata per parlare di possibilità al presente o al futuro.

Una frase ipotetica del 1° tipo consiste di due proposizioni, una principale e una secondaria ipotetica introdotta da if:

Se la proposizione secondaria viene prima, viene usata di norma una virgola, anche se non è necessario:

Nelle proposizioni del periodo ipotetico del 1° tipo si usano come forme verbali il Simple Present e il Simple Future :

L'ipotetica del 1° tipo viene usata per parlare di cose che sono possibili al presente o al futuro - cose che possono accadere:

La frase ipotetica del 2° tipo è una struttura usata per parlare di situazioni non reali, immaginarie, al presente e al futuro.

Come quella del 1° tipo, anche la frase ipotetica del 2° tipo consiste di due proposizioni, una principale e una secondaria ipotetica introdotta da if:

Se la proposizione secondaria viene prima, si usa di norma una virgola, anche se non è necessario:

*Nota che questo simple past è leggermente diverso dal solito nel caso del verbo BE. Qualsiasi sia il soggetto, la forma del verbo è were, non was: If I were rich, I'd buy a big house.

L'ipotetica del 2° tipo si usa per parlare di cose che non sono reali (non vere o non possibili) al presente o al futuro - cose che non accadono o non accadranno:

La frase ipotetica del 3° tipo è una struttura usata per parlare di situazioni non reali al passato.

Come quella del 1° e 2° tipo, anche la frase ipotetica del 3° tipo consiste di due proposizioni, una principale e una secondaria ipotetica introdotta da if:

Se la proposizione secondaria viene prima, si usa di norma una virgola, anche se non è necessario:

*Il past perfect si forma con l'ausiliare had, e il participio passato del verbo

La frase ipotetica del 3° tipo si usa per parlare di cose che non sono accadute al passato. Viene spesso usata per esprimere una critica o un rimpianto:

La causativa è una struttura comune in inglese. Si usa quando una persona (o qualcosa) induce un'altra persona o cosa a compiere un'azione.

Ci sono due strutture causative di base. Una è attiva, l'altra passiva. Questi esempi usano il verbo causativo have:

Nella forma passiva, di solito non c'è il complemento d'agente. Il verbo dell'azione è al participio passato, e il complemento oggetto viene prima di esso:

Tutti gli esempi sopra usano il verbo causativo have, ma ce ne sono molti altri. Nella forma attiva, alcuni di questi verbi richiedono il to davanti al verbo dell'azione. Questi sono alcuni esempi dei verbi causativi più comuni:

PRONOMI PERSONALI

i P.P. SOGGETTO sono sempre espressi, ed eccezione nei casi in cui frasi coordinate abbiano lo stesso soggetto o nel caso dell’imperativo

i P.P. COMPLEMENTO sono usati dopo un verbo, come complementi diretti, o dopo una preposizione, come complementi indiretti

	PRONOMI PERSONALI SOGGETTO		PRONOMI PERSONALI COMPLEMENTO
1° persona singolare	I	io	me	me/mi
2° persona singolare	you	tu	you	te/ti
3° persona singolare	he	lui/egli	him	lo/gli
3° persona singolare	she	lei/ella	her	la/le
3° persona singolare	it	esso/essa	it	lo/gli/la/le

1° persona plurale	we	noi	us	ce/ci
2° persona plurale	you	voi	you	ve/vi
3° persona plurale	they	loro/essi/esse	them	li/gli/le

Attenzione! In inglese il pronome soggetto you è usato anche per il LEI, rivolto a persone con cui si ha un rapporto formale

Es: Excuse me Mr Jones, are you leaving tomorrow? (Mi scusi signor Jones, lei parte domani?)

Un pronome riflessivo è un tipo speciale di pronome. Viene di solito usato quando il complemento oggetto di una frase ne è anche soggetto. Ogni pronome personale (I, you, she, etc.) ha la sua forma riflessiva.

I principali pronomi relativi sono:
	Who: usato per le persone in posizione di soggetto:
Hans, who is an architect, lives in Berlin.
	Whom: usato per le persone in posizione di oggetto:
Marike, whom Hans knows well, is an interior decorator.
	Which: usato per le cose e gli animali in posizione di soggetto o oggetto:
Marike has a dog which follows her everywhere.
	That: usato per le persone, gli animali e le cose, in posizione di soggetto o oggetto:
*Marike is decorating a house that Hans designed.**
Whose: usato per le persone, gli animali e le cose con il significato di possesso: Marike is decorating a house whose owner is American. Ci sono due principali tipi di proposizioni relative:
	1. Proposizioni non-restrittive (incidentali, cioè tra virgole): danno informazioni extra sul sostantivo, ma non sono essenziali
The desk in the corner, which is covered in books, is mine.
(Non abbiamo bisogno di questa informazione per comprendere la frase. "The desk in the corner is mine" è una buona frase per conto suo - sappiamo già a quale scrivania ci stiamo riferendo. Nota che le proposizioni relative non-restrittive sono incidentali, cioè sono tra virgole, e that* non è di solito usato in questo tipo di contesto.)
	2. Proposizioni restrittive (non incidentali, cioè non tra virgole): danno informazioni essenziali sul sostantivo
The package that arrived this morning is on the desk.
(Abbiamo bisogno di questa informazione per comprendere la frase. Senza di essa, non sappiamo a quale pacco ci si sta riferendo. Nota che that è spesso usato nelle proposizioni relative restrittive, che non sono incidentali, cioè non sono separate dalle virgole e non viene usato mai come complemento indiretto, cioè assieme alle preposizioni.)

In molte frasi inglesi, troverai it o there nella posizione di soggetto. Si tratta di solito di frasi impersonali - dove manca un soggetto naturale.

There impersonale viene usato per dire che qualcosa esiste in un particolare luogo:

Le Question Tags corrispondono in italiano alle espressioni vero?/non è vero? usate di solito a fine frase.

1. Si formano ripetendo l’ausiliare o il modale della frase principale seguito dal pronome soggetto o in caso non ci fossero modali o ausiliari, usando do, does, did, secondo il tempo usato

2. Se la frase è affermativa, la Question Tag sarà negativa e viceversa.

I Comparativi e i Superlativi sono forme speciali degli aggettivi. Sono usati per paragonare due o più cose.

Gli aggettivi formano il grado comparativo e superlativo a seocnda del numero di sillabe da cui sono composti. Ecco le regole:

* Nota che il conteggio delle sillabe in inglese è diverso da quello in italiano, perché in inglese le vocali non pronunciate non formano la sillaba

In inglese è comune usare più di un aggettivo per un nome - per esempio He's a silly young man, oppure She's a smart, energetic woman. Quando si usa più di un aggettivo, è necessario metterli nell'ordine giusto, secondo il tipo.

Ci sono molti tipi di avverbi e locuzioni avverbiali.

Cos'è un avverbio?

La maggior parte degli avverbi specificano il modo, luogo o tempo di un'azione. Ecco degli esempi:

Tipo	Avverbio	Esempio
Modo	slowly	Jane drives slowly.
Luogo	here	The party is going to take place here.
Tempo	yesterday	I called him yesterday.

Come riconoscere un avverbio

Molti avverbi terminano con il suffisso -LY. La maggior parte di essi viene creata aggiungendo -LY alla fine di un aggettivo, così:

Aggettivo	Avverbio
slow	slowly
delightful	delightfully
hopeless	hopelessly
aggressive	aggressively

Questo, comunque, non è un modo affidabile per scoprire se una parola è un avverbio o no, per due ragioni: molti avverbi non terminano in -LY (alcuni hanno la stessa forma dell'aggettivo), e molte parole che non sono avverbi terminano in -LY (come kindly, friendly, elderly e lonely, che sono aggettivi). Ecco l'esempio di alcuni avverbi che sono anche aggettivi:

Aggettivi	Avverbi
fast	fast
late	late
early	early

Il modo migliore per dire se una parola è un avverbio, è cercare di fare una domanda, la cui risposta sia la parola in questione. Se nella domanda sono presenti how, where o when, allora la parola è probabilmente un avverbio. Ecco un esempio:

Parola nel contesto	Domanda	Avverbio
Junko plays tennis aggressively.	How does Junko play tennis?	Sì - HOW.
They have a small house.	What kind of house do they have?	No - WHAT KIND OF, perciò è un aggettivo
Matthew called the police immediately.	When did Matthew call the police?	Sì - WHEN.

Un avverbio può essere una parola singola, come quickly, here o yesterday. Ma gli avverbi possono essere anche delle locuzioni, cioè formati da due o più parole, alcuni formati con le preposizioni, altri con gli infiniti.

Tipi fondamentali di avverbi

Oltre ai tre tipi fondamentali di avverbio (modo, luogo e tempo), ci sono almeno altri due tipi altrettanto importanti: quelli di Frequenza che rispondono su di un'azione alla domanda How often? (Ogni quanto tempo?); quelli di Scopo o Fine che rispondono alla domanda Why? (Perché?). Ecco alcuni esempi:

Tipo	Avverbio	Esempio
Frequenza	usually	Mike usually gets up early.
Scopo	for fun	I write computer programs for fun.

Mentre il primo esempio, usually, è una parola singola, il secondo esempio, for fun, è una locuzione che consiste di una preposizione e di un nome - in altre parole, è una locuzione prepositiva che funziona come locuzione avverbiale.

Locuzioni avverbiali create con le preposizioni

Tutti i tipi di locuzioni avverbiali possono essere creati con le preposizioni. Ecco alcuni esempi:

Tipo	Locuzione avverbiale	Esempio
Modo	with a hammer	The carpenter hit the nail with a hammer.
Luogo	next door	The woman who lives next door is a doctor.
Tempo	before the holidays	We must finish our project before the holidays.
Frequenza	every month	Jodie buys two CDs every month.
Scopo	for his mother	Jack bought the flowers for his mother.

Locuzioni avverbiali create con gli infiniti

Un altro tipo di locuzione avverbiale può essere fatta con gli infiniti dei verbi. La maggior parte di queste locuzioni esprimono scopo, fine, come in questi esempi:

Tipo	Locuzione avverbiale	Esempio
Scopo	to buy a car	I'm saving my money to buy a car.
Scopo	to support the team	The students all showed up to support the team.
Scopo	to show to her mother	Sally brought a painting from school to show to her mother.

Un avverbio può essere una parola singola come quickly, here o yesterday o una locuzione come the day before yesterday o to see my mother. Ma avverbi possono essere anche delle proposizioni contenenti un soggetto e un verbo.

Nella prima frase, yesterday è un avverbio di una sola parola, on Friday è una locuzione avverbiale e before I left for London è una proposizione avverbiale. Tutti rispondono alla domanda When? (Quando?), ma la proposizione avverbiale ha un soggetto (I) e un verbo (left); è introdotta da before, perciò è una proposizione secondaria.

Questo significa che non può stare da sola: Before I left for London non sarebbe una frase completa. Ha bisogno di una frase principale (I saw the movie). Una proposizione avverbiale, allora, è una proposizione secondaria che ha la stessa funzione di un avverbio o di una locuzione avverbiale.

Ci sono molti tipi di proposizioni avverbiali. Ecco alcuni esempi di quelli più comuni:

Come si può osservare negli esempi, le proposizioni avverbiali possono essere riconosciute perché sono introdotte da una particolare parola o locuzione (come when, so that, ecc.). Queste parole e locuzioni sono chiamate congiunzioni subordinative. Eccone alcune:

L'articolo determinativo in inglese è THE (il, lo,la, i, gli, le). E' invariabile sia per genere che per numero.

L'articolo THE si pone davanti a nomi di qualsiasi genere e numero usati in senso definito, noti, specificati dal contesto, determinati appunto, mentre non viene espresso davanti ai nomi usati in senso generico.

Sia some che any possono essere usati con i sostantivi numerabili (come book) e non numerabili (come water). In questa tabella è mostrata una delle differenze tra some e any.

^{*Nelle
offerte e nelle richieste si usa
some: "Can you give me some}^{bread?",
"Would you like some bread?"}

Le preposizioni di luogo sono usate quando si descrive il luogo di un oggetto (persona, animale o cosa) relativo ad un altro oggetto.

Ci sono 3 tipi fondamentali di frase che sono comuni quando si usano queste preposizioni:

Una congiunzione coordinativa è una parola che unisce due proposizioni entrambe ugualmente importanti.

Una proposizione è un'unità linguistica che contiene un soggetto e un verbo. Per esempio, It was raining è una proposizione; il soggetto è it, e il verbo è was raining. Ogni frase deve contenere almeno una proposizione, ma può contenerne di più. Per esempio:

Questa frase contiene due proposizioni, "It was raining" e "I took my umbrella". Sono proposizioni principali, perché ognuna è indipendente - è un pensiero completo.

Le due proposizioni della frase sono unite dalla parola so. Questa è una congiunzione coordinativa. Viene usata per unire due proposizioni principali che sono ugualmente importanti. Una congiunzione coordinativa di solito si trova nel mezzo della frase, e in genere segue una virgola (a meno che le due proposizioni siamo molto brevi). Queste sono le più importanti congiunzioni coordinative:

Una congiunzione subordinativa è una parola che unisce una proposizione principale con una secondaria.

Cos'è una proposizione secondaria?

Una proposizione è un'unità linguistica che contiene un soggetto e un verbo. Per esempio, It was raining è una proposizione; il soggetto è it, e il verbo è was raining. Una proposizione secondaria è una proposizione che non può esistere per conto suo; ha bisogno di una proposizione principale (indipendente). Per esempio:

Because it was raining, I took my umbrella.

Questa frase contiene due proposizioni, Because it was raining e I took my umbrella. La prima proposizione non ha alcun significato se presa da sola. Se dici Because it was raining, e nient'altro, la gente non capirà cosa intendi dire. Al contrario, I took my umbrella è una proposizione indipendente: possiamo capire cosa significa anche quando è presa da sola.

Unire le proposizioni con le congiunzioni subordinative

Esamina ancora l'esempio:

Because it was raining, I took my umbrella.

La parola importante qui è because. Questa è una congiunzione subordinativa. Si usa per mostrare la relazione tra le proposizioni. Una congiunzione subordinativa di solito è posta davanti alla proposizione secondaria la quale a sua volta può trovarsi prima della proposizione principale (di solito seguita da una virgola) o dopo (talvolta dopo una virgola):

Although it was hot, he was wearing a coat.

He was wearing a coat although it was hot.

Congiunzioni subordinative importanti

Alcune delle più importanti congiunzioni subordinative si dividono in due gruppi: contrasto, e causa e effetto.

Congiunzione	Funzione	Esempio
although (even) though whereas while	esprimere contrasto tra idee	Although she's small, she's very strong. John is short, whereas Mary is tall.
because as since	mostrare una relazione causa/effetto tra idee	I lost my job because I was often late. Since I have no money, I can't go to the movie.

	AFFERMATIVA	NEGATIVA	INTERROGATIVA	INTERROGATIVO-NEGATIVA
Forma per esteso	I am You are He is She is It is	I am not You are not He is not She is not It is not	Am I …? Are you…? Is he…? Is she…? Is it…?	Am I not…? Are you not…? Is he not…? Is she not…? Is it not…?
Forma per esteso	We are You are They are	We are not You are not They are not	Are we…? Are you…? Are they…?	Are we not…? Are you not…? Are they not…?

Forma contratta	I’m You’re He’s She’s It’s	I’m not You’re not You aren’t He’s not He isn’t She’s not She isn’t It’s not It isn’t		Aren’t I…? Aren’t you…? Isn’t he…? Isn’t she…? Isn’t it…?
Forma contratta	We’re You’re They’re	We’re not We aren’t You’re not You aren’t They’re not They aren’t		Aren’t we…? Aren’t you…? Aren’t they…?

	AFFERMATIVA	NEGATIVA	INTERROGATIVA	INTERROGATIVO-NEGATIVA
Forma per esteso	I was You were He was She was It was	I was not You were not He was not She was not It was not	Was I …? Were you…? Was he…? Was she…? Was it…?	Was I not…? Were you not…? Was he not…? Was she not…? Was it not…?
Forma per esteso	We were You were They were	We were not You were not They were not	Were we…? Were you…? Were they…?	Were we not…? Were you not…? Were they not…?

Forma contratta		I wasn’t You weren’t He wasn’t She wasn’t It wasn’t		Wasn’t I…? Weren’t you…? Wasn’t he…? Wasn’t she…? Wasn’t it…?
Forma contratta		We weren’t You weren’t They weren’t		Weren’t we…? Weren’t you…? Weren’t they…?

	AFFERMATIVA	NEGATIVA	INTERROGATIVA
Forma per esteso	I have (got) You have (got) He has (got) She has (got) It has (got)	I have not got You have not got He has not got She has not got It has not got	Have I got …? Have you got …? Has he got …? Has she got …? Has it got …?
Forma per esteso	We have (got) You have (got) They have (got)	We have not got You have not got They have not got	Have we got …? Have you got …? Have they got …?

Forma contratta	I’ve (got) You’ve (got) He’s (got) She’s (got) It’s (got)	I haven’t got You haven’t got He hasn’t got She hasn’t got It hasn’t got
Forma contratta	We’ve (got) You’ve (got) They’ve (got)	We haven’t got You haven’t got They haven’t got

AFFERMATIVA	NEGATIVA	INTERROGATIVA

I had You had He had She had It had	I didn't have You didn't have He didn't have She didn't have It didn't have	Did I have…? Did you have…? Did he have …? Did she have…? Did it have …?
We had You had They had	We didn't have You didn't have They didn't have	Did we have …? Did you have …? Did they have…?

SOGGETTO	FORMA DEL VERBO	ESEMPIO
I	forma base	I sing
You	forma base	You sing
He	forma base + s	He sings
She	forma base + s	She sings
It	forma base + s	It sings
We	forma base	We sing
You	forma base	You sing
They	forma base	They sing

VERBI CHE TERMINANO IN...	COME FARE LA 3a PERSONA SINGOLARE	ESEMPI
s	aggiungere -es	He kisses
sh	aggiungere -es	She wishes
ch	aggiungere -es	He watches
x	aggiungere -es	She mixes
z	aggiungere -es	She buzzes
o	aggiungere -es	He goes
consonante + y	cambiare la y in i e aggiungere -es	It flies

SOGGETTO	AUSILIARE	ESEMPIO
I	don't	I don't work
You	don't	You don't work
He	doesn't	He doesn't work
She	doesn't	She doesn't work
It	doesn't	It doesn't work
We	don't	We don't work
You	don't	You don't work
They	don't	They don't work

AFFERMATIVA	INTERROGATIVA	WH- QUESTIONS
They work	Do they work?	Why do they work?
You study	Do you study?	What do you study?
She drives	Does she drive?	Which car does she drive?

SOGGETTO	VERBO ESSERE	*FORMA -ING* DEL VERBO**
I	am	working
You	are	working
He	is	working
She	is	working
It	is	working
We	are	working
You	are	working
They	are	working

VERBI CHE TERMINANO IN...	COME CREARE LA FORMA -ING	ESEMPI
1 vocale + 1 consonante	raddoppiare la consonante e aggiungere -ing	swim - swimming get - getting
1 vocale + 1 consonante + e	rimuovere la e, poi aggiungere -ing	come - coming live - living
tutti gli altri	aggiungere -ing	go - going say - saying

FRASE AFFERMATIVA	FRASE NEGATIVA	NEGATIVE CONTRATTE
I am working	I am not working	I'm not working
You are working	You are not working	You aren't working
He is working	He is not working	He isn't working
She is working	She is not working	She isn't working
It is working	It is not working	It isn't working
We are working	We are not working	We aren't working
You are working	You are not working	You aren't working
They are working	They are not working	They aren't working

FRASE AFFERMATIVA	FRASE INTERROGATIVA	*WH- QUESTIONS*
I am singing	Am I singing?	Why am I singing?
You are singing	Are you singing?	Where are you singing?
He is singing	Is he singing?	What is he singing?
She is singing	Is she singing?	Which song is she singing?
It is singing	Is it singing?	Where is it singing?
We are singing	Are we singing?	Why are we singing?
You are singing	Are you singing?	Where are you singing?
They are singing	Are they singing?	What are they singing?

TIPO DI AZIONE	ESEMPIO	SPIEGAZIONE
ABITUDINE	Mike goes to class every day	every day indica un'abitudine
ABITUDINE	It rains a lot in Milan	significa che piove spesso
ABITUDINE	Sheila always talks about you	always indica un'abitudine
ABITUDINE	Bob spends Christmas with us	ciò implica che Bob trascorre il Natale con noi ogni anno
STATO	George lives in Florida	questo è uno stato perché non cambia
STATO	Mary has green eyes	di solito il colore degl'occhi di qualcuno non cambia
STATO	Martin likes chocolate	quando ci piace qualcosa, di solito ci piace sempre
STATO	Ann believes in God	opinioni e credi sono stati della mente che non cambiano spesso

VERBI CHE TERMINANO IN...	COME COSTRUIRE IL SIMPLE PAST	ESEMPIO
e	aggiungere -d	live - lived date - dated
consonante + y	cambiare y in i, poi aggiungere -ed	try - tried cry - cried
1 vocale + 1 consonante (ma non w o y)	raddoppiare la consonante, poi aggiungere -ed	unzip - unzipped stop - stopped
tutti gli altri	aggiungere -ed	fill - filled boil - boiled work -worked play -played

PRONOME	VERBO ESSERE (be)	*VERBO AVERE (have)*	VERBO FARE (do)
I	was	had	did
You	were	had	did
He / She / It	was	had	did
We	were	had	did
You	were	had	did
They	were	had	did

CATEGORIA	ESEMPI
verbi che non cambiano	cut - cut hit - hit fit - fit cost - cost
verbi che cambiano la loro vocale	get - got sit - sat drink - drank come - came
verbi che cambiano completamente	catch - caught go - went bring - brought

SOGGETTO	*HAVE*	PARTICIPIO PASSATO
I	have	walked / eaten
You	have	walked / eaten
He	has	walked / eaten
She	has	walked / eaten
It	has	walked / eaten
We	have	walked / eaten
You	have	walked / eaten
They	have	walked / eaten

I've	walked / eaten
You've	walked / eaten
He's	walked / eaten
She's	walked / eaten
It's	walked / eaten
We've	walked / eaten
You've	walked / eaten
They've	walked / eaten

CATEGORIA	Present	Simple Past	Past Participle
verbi che non cambiano	cut hit fit	cut hit fit	cut hit fit
verbi che cambiano la vocale	sit sing drink	sat sang drank	sat sung drunk
verbi che aggiungono -en	break eat take	broke ate took	broken eaten taken
verbi che cambiano completamente	catch bring teach	caught brought taught	caught brought taught

FRASE AFFERMATIVA	NEGATIVA INFORMALE	NEGATIVA FORMALE
I had a car	I didn't have a car	I did not have a car
You drank my beer	You didn't drink my beer	You did not drink my beer
He was here yesterday	He wasn't here yesterday	He was not here yesterday
They were in the park	They weren't in the park	They were not in the park

FRASE AFFERMATIVA	FRASE INTERROGATIVA
He brought his friend	Did he bring his friend?
They had a party	Did they have a party?
You were here	Were you here?
She was sick	Was she sick?

AFFERMATIVA	INTERROGATIVA	Wh- QUESTIONS
The building fell down	Did the building fall down?	Why did the building fall down?
They lived in London	Did they live in London?	Where did they live?
The shop was open	Was the shop open?	Why was the shop open?
They were at home at 5	Were they at home at 5?	What time were they at home?

SOGGETTO	BE	FORMA -ING
I	was	walking
You	were	walking
He	was	walking
She	was	walking
It	was	walking
We	were	walking
You	were	walking
They	were	walking

1	Il present perfect viene usato quando il periodo di tempo non è finito	I have seen three movies this week. (Questa settimana non è ancora finita.)
1	Il simple past viene usato quando il periodo di tempo è finito	I saw three movies last week. (La scorsa settimana è finita)
2	Il present perfect viene spesso usato quando si danno notizie recenti	Martin has crashed his car again. (Questa è una nuova informazione)
2	Il simple past viene spesso usato quando si da' un'informazione più datata	Martin crashed his car last year. (Questa è una vecchia notizia.)
3	Il present perfect viene usato quando il tempo non è specificato	I have seen that movie already. (Non sappiamo quando)
3	Il simple past viene usato quando il tempo è specificato	I saw that movie on Thursday. (Sappiamo esattamente quando)
4	Il present perfect viene usato con for e since, quando le azioni non sono ancora finite	I have lived in London for five years. (Vivo ancora a Londra)
4	Il simple past viene usato con for e since, quando le azioni sono già finite	I lived in London for five years. (Non vivo a Londra oggi)

Verbi di Moto	Tipo	Esempi
play	attività	She plays tennis every Friday. She's playing tennis right now.
melt	processo	The snow melts every spring. The snow is melting right now.
hit	azione momentanea	When one boxer hits another, brain damage can result. (Questo suggerisce un solo pugno) When one boxer is hitting another, brain damage can result. (Questo suggerisce molti pugni ripetuti)

Verbi di Stato	Tipo	Esempi
hate	percezione	I hate chocolate.
believe	percezione	She believes in UFOs.
contain	relazione	The box contains 24 cans of soda.
own	relazione	Sue owns three motorbikes.*

Verbi di Stato	Verbi di Moto
love hate like see hear sound think (inteso come "avere un'opinione") mind (inteso come "preoccuparsi") recognize seem have (inteso come "possedere") prefer doubt consist of mean	eat drink go type read write listen speak watch say grow work sleep cook talk

DISCORSO DIRETTO	DISCORSO INDIRETTO	ESEMPIO
SIMPLE PRESENT	SIMPLE PRESENT	“They take the underground every day.” => He said they take the underground every day.
SIMPLE PAST PRESENT PERFECT PAST PERFECT	PAST PERFECT	“I called my girlfriend yesterday.” => He said he had called his girlfriend the day before” “I have watched a nice film tonight” => She said she had watched a nice film that night “I had switched on the radio” => He said he had just switched on the radio.
SIMPLE FUTURE PRESENT CONDITIONAL	PRESENT CONDITIONAL	“I’ll call you tomorrow” => He said he would call me the following day *“Would you like to go out for dinner this evening?” => He asked if I would like to go out for dinner that evening*
PRESENT PROGRESSIVE	PAST PROGRESSIVE	“She is sleeping now” => He said she was sleeping at that time
IMPERATIVE	INFINITIVE	*“Don’t walk!” => He said not to walk*

Attiva		Mary typed the letter on a Macintosh computer.
Passiva		The letter was typed on a Macintosh computer.

GRAMMATICA INGLESE DI BASE

BASI

· PARTI DEL DISCORSO

· NUMERI e DATE

· PLURALE REGOLARE DEI SOSTANTIVI

· PLURALE IRREGOLARE DEI SOSTANTIVI

· SOSTANTIVI NUMERABILI E NON

· GENITIVO SASSONE

TEMPI

· ESSERE

· AVERE

· FORMAZIONE DEL SIMPLE PRESENT TENSE

· FORME INTERROGATIVA E NEGATIVA DEL SIMPLE PRESENT TENSE

· FORMAZIONE DEL PRESENT CONTINUOUS TENSE

· FORME INTERROGATIVA E NEGATIVA DEL PRESENT CONTINUOUS TENSE

· SIMPLE PRESENT O PRESENT CONTINUOUS?

· FORMAZIONE DEL SIMPLE PAST TENSE (VERBI REGOLARI)

· FORMAZIONE DEL SIMPLE PAST TENSE (VERBI IRREGOLARI)

· FORME INTERROGATIVA E NEGATIVA DEL SIMPLE PAST TENSE

· FORMAZIONE ED USO DEL PAST CONTINUOUS TENSE

· FORMAZIONE DEL PRESENT PERFECT TENSE

· USO DEL PRESENT PERFECT TENSE

· PRESENT PERFECT E SIMPLE PAST

· FUTURO CON WILL

· FUTURO CON BE GOING TO

· QUATTRO MODI DI PARLARE AL FUTURO

· PAST PERFECT TENSE

· VERBI DI STATO E DI MOTO

· DISCORSO INDIRETTO

VOCE

· VOCE PASSIVA

GERUNDIO E INFINITO

· GERUNDI

· GERUNDI E INFINITI

MODALI

· CAN COULD MAY MIGHT WILL WOULD SHALL SHOULD

· CONDIZIONALE

· CONDIZIONALE DEL TIPO ZERO

· IPOTETICO DEL PRIMO TIPO

· IPOTETICO DEL SECONDO TIPO

· IPOTETICO DEL TERZO TIPO

· CAUSATIVI (FARE+verbo)

· PERSONALI

· RIFLESSIVI

· RELATIVI

· IT E THERE IMPERSONALI

· QUESTION TAGS

· AGGETTIVI E PRONOMI POSSESSIVI

· COMPARATIVI E SUPERLATIVI REGOLARI

· POSIZIONE DEGLI AGGETTIVI

· AVVERBI

· LOCUZIONI AVVERBIALI

· PROPOSIZIONI AVVERBIALI

· SCELTA DELL'ARTICOLO CORRETTO

· SOME E ANY

· PREPOSIZIONI BASE

· PREPOSIZIONI DI LUOGO

· CONGIUNZIONI COORDINATIVE DI BASE

· CONGIUNZIONI SUBORDINATIVE DI BASE

COME NUMERARE I SOSTANTIVI NON NUMERABILI

Simple Present

NEGATIVA

Simple Present

Simple Past

La forma con got non si usa al passato.

NEGATIVA

FORMA NEGATIVA

FORMA INTERROGATIVA

FORMAZIONE DELLE WH- QUESTIONS

FORMAZIONE DEL PRESENT CONTINUOUS

COME CREARE LA FORMA -ING DEI VERBI

FORMA NEGATIVA

FORMA INTERROGATIVA

SIMPLE PRESENT

PRESENT CONTINUOUS

FORMA NEGATIVA

FORMA INTERROGATIVA

I was reading when he arrived.

8.00 he arrived

I was reading I was reading I was reading I was reading I was reading

Prendere una frase attiva		Someone opens the door.
Identificare il tempo del verbo		PRESENT SIMPLE
Trasformare il complemento oggetto in soggetto		The door...
Aggiungere be nello stesso tempo del verbo identificato nella frase attiva		The door is...
Cambiare il verbo al past participle		The door is opened.

Someone is opening the door.		The door is being opened.
Someone opened the door.		The door was opened.
Someone was opening the door.		The door was being opened.
Someone has opened the door.		The door has been opened.
Someone should open the door.		The door should be opened.
Someone must have opened the door.		The door must have been opened.

Mary typed the letter.		The letter was typed by Mary.
The instructor will mark your test.		Your test will be marked by the instructor.

Passivo: be + past participle		The door is closed.
Perfect: have + past participle		Someone has closed the door.
Continuous: be + -ING		Someone is closing the door.

1	I Gerundi sono nomi formati dai verbi:	walking, talking, thinking, listening
2	I Gerundi sono formati aggiungendo ING ai verbi:	think + ing = thinking

a)	Se c'è più di una consonante, aggiungere solo ING:
think + ing = thinking
b)	Se c'è più di una vocale, aggiungere solo ING:
beat + ing = beating
c)	Se c'è una vocale e una consonante, e la sillaba è accentata , raddoppiare la consonante e aggiungere ING:
hit + t + ing = hitting
d)	Se ci sono una o più consonanti e la E, rimuovere la E e aggiungere ING:
take + ing = taking
e)	Nella maggior parte degli altri casi, aggiungere solo ING:
study + ing = studying see + ing = seeing

AFFERMATIVA	Soggetto	would ‘d	Forma base del verbo	She would accept the invitation
NEGATIVA	Soggetto	*would not wouldn’t*	Forma base del verbo	*She wouldn’t accept the invitation*
INTERROGATIVA	Would	Soggetto	Forma base del verbo	*Would she accept the invitation?*
INTERROGATIVO-NEGATIVA	*Wouldn’t*	Soggetto	Forma base del verbo	*Wouldn’t she accept the invitation?*

proposizione principale	proposizione con if
You will pass the test	if you study hard.

proposizione con if	proposizione principale
If you study hard,	you will pass the test.

proposizione con if	if + soggetto + presente semplice
proposizione principale	soggetto + will + forma base