RACCOLTA DIFFERENZIATA

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MARTEDI’ 23 FEBBRAIO 2010

USCITA SUL TERRITORIO: ALLA SCOPERTA DEL QUARTIERE

E’ una bella giornata di sole e così, forniti di macchina fotografica, siamo

usciti nel quartiere per osservare con i bambini le insegne e i segnali stradali,

soffermandoci a spiegare il significato delle icone rappresentate.

Al ritorno a scuola, abbiamo invitato i bambini a disegnare ciò che ha attirato

la loro attenzione durante l’uscita.

In gruppo abbiamo raccontato le nostre impressioni:

- ALESSIA : abbiamo visto i cartelli stradali come lo STOP e quello di

divieto alle macchine

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FABIO: ho visto il cartello del semaforo e lo STOP

- SAMUEL: il segnale rotondo dei camion, non potevano andare, la

rotonda

- LORENZO A.: il parcheggio delle macchine e il panettone

- STEFANO C.:un cartello con la freccia bianca che indicava la direzione.

Sulla strada c’era un omino che indicava alle persone di passare lì

- BEATRICE: ho visto il parcheggio per le persone disabili, è di colore

giallo con l’omino in carrozzina sempre giallo

- NOEMI: le strisce dei parcheggi davanti al palazzo erano gialle perché

possono parcheggiare solo le persone che abitano in quella casa,

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- YLENIA: abbiamo visto anche i cartelli delle vie ,sono rettangoli bianchi

con scritto il nome

- ALICE: abbiamo usato i marciapiedi e quando non c’erano stavamo

vicini al bordo della strada

- MERYAMA: c’erano anche le strisce pedonali e dei dossi per rallentare,

una rotonda con il cartello azzurro e le frecce

Successivamente in gruppo abbiamo osservato le fotografie fatte durante la

nostra uscita.

La presenza dei vigili a scuola ha permesso di capire meglio il suo compito e

ha permesso loro di prendere fiducia con una figura istituzionale, di porre

domande, di conoscere gli strumenti del suo lavoro come il fischietto, la

paletta, la radio di collegamento con la centrale e lo spray che viene usato

per la difesa personale.

Nel prossimo incontro ci sarà l’uscita in strada accompagnati dai vigili

I bambini di 4 e 5 anni in giorni diversi si sono recati nello studio

della pediatra Dottoressa Roberta BERTOLDI.

E’ stata una iniziativa davvero importante e significativa che

dimostra come le scuola e gli specialisti che operano sul territorio

possano lavorare insieme e in sintonia per far raggiungere ai

bambini precisi obbiettivi come:

La pediatra durante le visite presso il suo studio ha presentato ai

bambini gli strumenti che usa quotidianamente quando visita il

paziente: l’abbassa lingua, l’otoscopio, lo stetoscopio e la pila.

I bambini sono stati invitati a sdraiarsi sul lettino e si sono

immedesimati nel ruolo di pediatra indossando lo stetoscopio e

successivamente ascoltando il cuore di un loro compagno.

La Dottoressa ha poi invitato i bambini a togliersi le scarpe a salire

sul podoscopio e per magia lo specchio sulla grande scatola di

legno ha fatto apparire i piedi. La pediatra ha spiegato alle

insegnanti cosa osservare per verificare se il piede era piatto.

Nello studio c’è stata data l’opportunità di pesarci e misurarci e di

verificare le capacità visive attraverso la tavola ottometrica. Per i

bimbi è stato un gioco emozionante, si chiude un occhio con la

mano e si legge…

I bambini erano partecipi e attenti e osservavano con precisione

ogni disegno e seguivano attentamente le indicazioni del medico.

Al termine dell’incontro la Dottoressa ha regalato ad ogni bambino

una simbolica medaglia e un abbassalingua come ricordo di questa

giornata.

I bambini e le insegnanti della scuola vogliamo ringraziare la

professionalità e la disponibilità della pediatra Roberta BERTOLDI e

auspicano che questo momento si possa ripetere anche il prossimo

anno scolastico.

I NOSTRI ELEBORATI