SAN GIUSTO - Da tre anni le classi VA e VB della scuola elementare lavorano al "Progetto H2O",   guidate dagli esperti del C.I.R.D.A. (Centro Interdipartimentale per la Ricerca e l'Aggiornamento degli Insegnanti) di Ivrea, professor Lino Judica e professoressa Adriana Bovio. Nell'ambito di questo laboratorio di educazione ambientale sono state coinvolte tutte le discipline di studio, da scienze ad italiano, da storia a geografia...; in particolare, in questo ultimo anno, è stato dato spazio alle attività artistico espressive, meno valorizzate precedentemente.
   I genitori degli alunni delle due classi si sono attivati per reperire i fondi necessari per avere l'aiuto di un esperto. Le ditte Videodelta, Cappio, Co.el.me. di San Giusto, così come alcune banche, hanno contributo  alla realizzazione del progetto. E' stato finanziato l'intervento del  professor Mauro Biffaro, che ha aiutato i bambini a imparare ad usare il corpo, a vivere ed esprimere sensazioni, a sentire le atmosfere della musica, della luce e delle ombre; attività, tutte queste, che hanno avuto come filo conduttore il tema dell'acqua: acqua come  culla della vita, acqua indispensabile alle attività agresti, acqua su cui  viaggiare...
   Sono nate scene, ambienti, brevi dialoghi in una continua e spontanea evoluzione della creatività, che alla fine del percorso hanno dato vita ad un spettacolo teatrale, dal titolo “H2O”, in cui l'acqua è divenuta l'espressione creativa dei bambini stessi. Un teatro diverso dai canoni tradizionali, quello che la sera del 18 maggio è stato rappresentato dai bambini delle due classi V nel salone Giusto Gioannini; piuttosto un  saggio delle ricerche intraprese dagli alunni sull'acqua e sul territorio di San Giusto.
   E' un percorso che si è inoltre concretizzato nella mostra "Le acque a San Giusto", espressione di una conoscenza diretta e viva del proprio territorio da parte dei bambini: si è iniziato da una ricerca sul campo, dall'individuazione dei corsi d'acqua che circondano l'abitato di San Giusto, per passare allo studio della conformazione idrogeologica delle fasce fluviali, dalla catalogazione delle rocce alla classificazione dei pesci e degli uccelli che popolano le nostre zone, dalla presa di coscienza dei danni causati dalle esondazioni dell'ottobre scorso alla ricostruzione storica di com'era una volta San Giusto in alcuni suoi angoli caratteristici, in alcuni suoi edifici importanti, in alcune sue tradizioni.
   E per concludere questa esperienza, domenica 3 giugno i bambini hanno guidato  i sangiustesi in una “pedalata” alla scoperta del verde che sta attorno a loro.
   La complessità del progetto ha permesso l'inserimento di un'attività di continuità con la scuola materna: il posizionamento di nidi e mangiatoie per gli uccelli che vivono in zona. Si è trattato di un singolare passaggio di consegne tra i ragazzi delle V e i bambini  dell'ultimo anno della materna: gli alunni di quinta hanno costruito i nidi e li hanno posizionati insieme ai bambini più piccoli che,  il prossimo autunno, quando le mangiatoie dovranno essere risistemate, potranno con entusiasmo proseguire questa attività  di osservazione degli uccelli.
   Il progetto, articolato su filoni diversi nei tre anni, ma con un unico filo conduttore, ha voluto costituire un momento di raccordo e di riavvicinamento dei saperi, nel tentativo di far interagire tra loro la scuola,  la società, con le famiglie in primo luogo, e il territorio, ponendo al centro sempre i bambini.
 
c.t.