Questa è la pagina realizzata con alcuni documenti che ci avete portato durante la visita al Parco Nord. Purtroppo non ci sono tutti i vostri lavori - lo spazio disponibile non lo consente! Leggete e guardate la vostra pagina - in effetti è veramente vostra - vi invitiamo comunque a vedere cosa hanno fatto anche i vostri compagni appartenenti ad altre classi e ad altre scuole: potreste trovare cose molto interessanti. Probabilmente, dopo una breve attesa, vedrete una specie di "molla" muoversi insieme alla freccia corrispondente al movimento del mouse. Osservate bene questa molla: contiene alcuni piccoli disegni prelevati dai vostri disegni - vediamo se riuscite a riconoscerli! Scriveteci e fateci sapere. Cinisello Balsamo

Lavoro in classe
In classe, prima dell'uscita al Parco, la 2b ha preparato alcuni disegni sul "bosco ordinato" e sul "bosco disordinato".

" il bosco mi fa vivere"

"un bosco disordinato � molto bello"

Uscita al Parco
Osservando il lavoro svolto in classe, cioé i disegni dei bambini, emergono diversi punti di vista per quel che riguarda l'ordine e il disordine nel bosco:

la natura é disordinata ed é l'uomo che crea ordine, introducendo strutture per le persone che fruiscono del Parco, come giochi per i bambini, strade e sentieri, cestini per i rifiuti, ecc...

il disordine lo crea anche l'uomo quando danneggia la natura, caccia in maniera indiscriminata, taglia gli alberi, getta i propri rifiuti a terra, ecc...

i funghi creano disordine

Ordine e disordine naturale possiedono sempre valenza positiva mentre ordine e disordine antropico assumono valenza positiva o negativa a seconda dei casi trattati.
Suddivisi in piccoli gruppi abbiamo esplorato il bosco e siamo rimasti colpiti dalla grande quantità di funghi trovati, dalle loro forme, dai diversi colori e dalla loro ubicazione: abbiamo quindi lavorato sul mimetismo e la decomposizione della sostanza organica.
Il loro punto di vista iniziale su ordine e disordine, ad eccezione del pensiero sui funghi, non varia durante l'uscita.

Durante l'escursione abbiamo lavorato sul concetto di ecosistema ricercando ulteriori relazioni tra le sue componenti.

Avete visto alcuni dei vostri lavori: ora provate, se volete, a "giocare" con uno dei vostri disegni. Si tratta di un piccolo puzzle: cliccate sopra ai piccoli disegni presenti a destra per giocare con il relativo disegno.