I ragazzi sono stati indotti a rilevare situazioni di pericolo in
tutti gli ambienti scolastici, dovuti sia alle strutture esistenti sia
ai comportamenti.
Dall'analisi e dibattiti, sono scaturite norme di comportamento
corretto, codificate e trasposte in segnali di sicurezza realizzati
dai ragazzi e collocati poi in varie zone della scuola.
