N°

TITOLO

DATI SULLA PRODUZIONE

SINTESI DEL CONTENUTO

1

Giurgevdan

C.S.Z. Torino 1983

2

Zingari a Torino

3 a

Zingari, uomini emarginati

3 b

Zingari, uomini emarginati

RAI 3-Piemonte 1985

4

Papù

5

Fra l'ombrone e il brusignano(ovvero...ai margini della città)

6

Baxtalò Drom

S.W.E.-Milano 1989

7

Vivere contro

Cineclub-Roma 1990

8

Lo zingaro e il commissario

9

Tadasha (il cinema dei ragazzi fatto dai ragazzi)

10

Zigeuner - Lo sterminio dimenticato

La realtà dei Rom e dei Sinti nella città di Milano con le loro problematiche, le loro attese. Gli interventi locali di promozione e sostegno. 

Il video è stato realizzato nell'ambito di progetto CCE/CRT/DIA e mette a confronto due realtà scolastiche: scuola al campo di alunni Manush a Villeurbanne e inser.scol. di alunni Rom in scuola pubblica a Collegno-To (min.45)

Vicenda di una bambina jenisch attraverso l'esperienza dell'affidamento all'Associazione Pro Juventute che aveva ricevuto dal governo svizzero il permesso di "salvare i bimbi zingari dalla vita sulla strada"

I Rom "figli del vento" o del pregiudizio? E' l'interrogativo sulla situazione dei Rom di Calabria, cittadini calabresi non sempre capiti dagli "italiani".

Denuncia e richiesta per risolvere la perequazione abitativa dei Rom calabresi, quelli di Cosenza, Nicastro, Reggio Cal. (ex.caserma Cantaffio)

"Un film corale, fiammeggiante e barocco, ricchissimo e disordinato, eccessivo e spesso divertente, è un viaggio in grottesco, una zingareide complice "Lietta Tornabuoni" (min.135)

Esperienze didattiche: quando in classe c'è un alunno Rom o Sinto (M.Amadei, R.Bocchieri, A.Girolami) (min.50) 

Presentazione dell'iniziativa di ISTRUZIONE A DISTANZA per alunni camminanti e Rom, sia in presenza che in alternanza. Contributo italiano al progetto partecipato tra Italia, Francia, Spagna e Scozia.

Introduzione delle attività socio-educative portate avanti dall'Associazione CPM di Madrid presso i minori Rom Kalè, le loro famiglie, le istituz. socio-educative del territorio: contributo spagnolo al progetto IAD (min.15)

L'insegnamento a distanza per i giovani zingari e viaggianti attraverso le esperienze IAD di Francia (min.15)

21

Identikit di un popolo

Classe V/B S.Giusto C.1989

E' l'esperienza scolastica di ricerca storica sulle popolazioni nomadi; spazio ai Sinti che insistono sul territorio (min.50) 

L'insegnamento a distanza per giovani ZIngari e Viaggianti attraverso il progetto IAD di Francia, Italia, Scozia, Spagna (min.45)

L'insegnamento a distanza per giovani ZIngari e Viaggianti attraverso il progetto IAD di Francia, Italia, Scozia, Spagna (min.45)

Carrellata storico/descrittiva di ampio respiro attraverso le realtà zingare dell'Europa centrale e della Gran Bretagna (min.90)

Storia sofferta di un gruppo di Rom polacchi in fuga dalla persecuzione tedesca con epilogo nel campo di sterminio di Auschwiz (min.90)

Rosa, bambina Rom è inserita nella classe IIB che frequenta regolarmente: i compagni la considerano una di loro anche se vive al campo nomadi (min.40)

Versione con sottotitoli in inglese del video ON/IAD 97: "Istruzione senza frontiere: come le stelle" (min.45)

Film di cruda denuncia della situazione di alcuni campi Rom in Roma: se la situazione è critica non deve durare oltre... (min.20)

Carrellata di rilievo promozionale, con uso di materiale pittorico, documentaristico, grafico con l'impegno di mettere in risalto la presenza della cultura zingara nell'arte e nella letteratura (min.20)

Ripresa dell'attività di drammatizzazione eseguita nel laboratorio Rom con la presenza di alunni Rom e non, inseriti nelle classi del 1°/2° ciclo didattico (min.20)

Per un irreversibile processo di inserimento un gruppo di Sinti Gaskanè perpetua le tradizioni antiche ed appartate nella parte alta di Trieste: notevole è l'impegno della scuola per l'inserimento dei minori Sinti (min.21)

Video promozionale destinato anche ad un pubblico oltre l'ambiente scolastico. Secondo una serie di fotogrammi esposti sulla mostra scolastica "anonima" si evidenzia la vita precaria di un gruppo di Rom abruzzesi ormai sedentarizzati e le iniziative di accoglienza e scolarizzazione dei minori Rom (min.20) 

Una simpatica e specifica sezione di scuola materna ove l'accoglienza dei Rom è un fatto concreto per un'attività bene organizzata per tutti. Oltre lo stare insieme, le attività di laboratorio, manipolazione e disegno, acquaticità e uscite nel territorio (min.15)

Brevi spezzoni di riprese e di interviste tra i Sinti ed i Rom Khorakhanè di due campi sosta di Bologna. Video di contenuto informativo e promozionale (min.15)

Il film di Gotlief che si connota come capolavoro di rievocazione storica in una cornice di modelli di vita e di motivi musicali di effetto e trascinanti; minimo il ricorso alla parola e alla narrazione, sequenze narrative e musica costituiscono un tutt'uno originale e inossidabile (min.103) 

Si tratta della riproduzione su nastro di fotografie scattate in un campo abusivo alla periferia di Roma. E' una esercitazione documentaristica ad uso scolastico, pur sempre mirato alla conoscenza ed alla riflessione su un popolo sovente costretto al nomadismo (min.20)

-Il video si situa tra le più importanti rendicontazioni di iniziative scolastiche attuate per l'inserimento degli alunni Sinti e Rom nella scuola di base. -Il video è stato realizzato nell'ambito della sperimentazione didattica ex art.3 DPR 31.5.74 n°419, nell'anno 92/93 nelle scuole del IV Circolo didattico di R.Emilia (min.45)

E' una proposta didattica della matematica e sul suo rapporto con la realtà quotidiana che si colloca in un più vasto programma di ricerca e di sperimentazione sulla didattica interculturale. Può arricchire l'esperienza didattica con apporti interculturali utili alla generalità degli alunni (min.30)

Il video intende far conoscere la storia dei Rom e dei Sinti per la tolleranza, il dialogo, la loro accettazione sul territorio. Parallelamente viene messa in evidenza la denuncia per la non buon accoglienza e l'esistenza reclusi nei campi di Roma (min.20)

La popolare trasmissione del 23.1.88 ha presentato lunghe interviste degli inviati RAI con i Rom Khorakhanè di Ponte Marconi, espressione di un'umanità colorata e vivace con attese di inserimento e accettazione purtroppo sin da allora disattese e tanta voglia di essere creduti e di essere aiutati a vivere meglio (min.40)

Realizzazione in occasione della manifestazione congiunta ON/CGIL/ANPI-Milano e comune di Rho, in ricordo della riconquista della libertà dopo le violenze nazi-fasciste di cui sono stati oggetto anche Ebrei, Rom e Sinti (MI 25.04.2001) (min.30)

Un'esperienza di mediazione sanitaria realizzata in video a cura dell'ON di Milano tra le comunità di Via Bonfadini e di Via Zama, nell'ambito di un progetto ASL di Milano e del consultorio famigliare di Via Fantoli

Gadjò Dilò (lo straniero pazzo)

Film Kafè/Mikado Parigi 1997

Film ambientato in Romania, terra di Rom ancora oggi. Un giovane francese va alla ricerca di una cantante famosa: trova ospitalità, fa conoscenza, scoprirà feste, musica, canto e danza, nonchè tinte forti e passionali... Ritorna alla sua vita ammaestrato e toccato dalla sua esperienza tra i Rom (min.140)

Il video dimostrativo realizzato nel 1985 ad opera di ital/TV - Camera 7 di Torino è stato concepito per l'inserimento nella rubrica televisiva "domande e risposte al vivere quotidiano". Riferisce senza alcuna premessa sugli Zingari alcune interviste con passanti della città, con i responsabili dell'O.N. e del C.S.Z., con un gruppo di Rom di Strada Arrivore e con il Sindaco di Torino (min.30)

Video promozionale, specchio di attese oggettive e di risposte non sempre all'altezza del bisogno. Un inserimento positivo dei Rom nella nostra società non può prescindere da un'attività lavorativa soddisfacente sia per la sicurezza della famiglia che per la compatibilità con lo stile di vita dei Rom. (min.45)

Gatto nero/gatto bianco è una favola zingara farsesca, chiassosa, surreale, a tratti, e divertente; ha meritato il Leone d'Argento alla 55° mostra del Cinema di Venezia (1998). Per il regista/ideatore del film i Rom gioiosi ed insolenti, pur inseriti nel contesto sociale di elezione, fanno notizia secondo luoghi comuni o stereotipi che corrono nei loro confronti. (min.120)

http://digilander.iol.it/Walterpe