Di
solito sono gli insegnanti che valutano gli studenti: perché non provare invece
ad autovalutarsi?
Autovalutazione significa essere capaci di:
esprimere un giudizio sul proprio modo di imparare, sulla sua efficacia, sui livelli raggiunti e sui progressi compiuti;
individuare i propri bisogni e trovare i mezzi per soddisfarli;
identificare i problemi e trovare il modo di risolverli.
Nelle pagine del sito ti abbiamo proposto questionari, attività e riflessioni. Se hai seguito questi percorsi e hai realizzato uno dei progetti indicati nel gioco di ruolo della home page, ora ti suggeriamo di valutare il lavoro che hai fatto: ad ognuna delle voci del questionario, assegna un punteggio da 1 (minimo) a 4 (massimo).
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PROGETTARE |
1 
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2 
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3 
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4 
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valutazione complessiva del progetto realizzato |
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pianificare il lavoro |
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costruire mappe concettuali |
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individuare e risolvere problemi |
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cercare le informazioni necessarie |
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controllo durante lo svolgimento del lavoro |
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LEGGERE |
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capire le idee principali del testo |
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prevederne i contenuti da titolo e immagini |
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capire il testo in maniera più dettagliata |
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distinguere le informazioni principali da quelle secondarie |
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capire l’organizzazione logica del testo |
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LESSICO |
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dedurre il significato di parole nuove dal contesto |
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memorizzare parole nuove |
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SCRIVERE |
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raccogliere idee e materiale |
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organizzare idee e materiale (raggruppare, ordinare, collegare le informazioni) |
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rielaborare il materiale |
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produrre testi coerenti |
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produrre testi coesi |
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controllo finale del testo |
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STILI E STRATEGIE D’APPRENDIMENTO |
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essere consapevoli del proprio stile |
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sfruttare i punti di forza del proprio stile |
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provare nuove strategie tipiche di altri stili |
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AUTONOMIA |
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individuare i propri bisogni e trovare i mezzi per soddisfarli |
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scegliere contenuti e obiettivi del proprio apprendimento |
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individuare i mezzi più adatti a raggiungere gli obiettivi |
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valutare il proprio modo d’imparare, i livelli raggiunti, i progressi compiuti |
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migliorare le proprie strategie d’apprendimento |
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identificare i propri problemi e trovare il modo per risolverli |
Ora controlla i punteggi che hai dato a ciascuna voce e considera quelli bassi (1 o 2), che evidentemente indicano un problema da risolvere o una capacità da migliorare. Che cosa si potrebbe fare?
1. Prova innanzi tutto a circoscrivere il problema, cioè identificarlo e descriverlo nel modo più preciso possibile:
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2. Prova a ritornare alle pagine Stili d’apprendimento, Leggere, Scrivere, Progettare: c’è qualcosa che può aiutarti a risolvere il problema?
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3. Prova a pensare ad altre possibili soluzioni: chi o che cosa potrebbe aiutarti?
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E se invece non ci fossero problemi? In questo caso ...
...
COMPLIMENTI!!!