Programmazione didattica di metodologie operative

anno 2007/2008

Classe 2 sezione D

I Modulo: dall’individuazione alla soddisfazione dei bisogni

Contenuti:

- l’ambito di lavoro dell’operatore per i servizi sociali

- le competenze dell’operatore sociale

- cosa significa Metodologie Operative nei Servizi sociali

- il concetto di bisogno

- la rete sociale

- Welfare State: quadro normativo ed evoluzione delle politiche sociali

- gli obiettivi dell’intervento socio-assistenziale

- i soggetti dell’intervento socio-assistenziale

Obiettivi:

- individuare gli ambiti di lavoro dell’operatore sociale

- individuare le competenze che l’operatore sociale deve possedere

- conoscere il significato e gli oggetti di studio della materia d’insegnamento

- padroneggiare le conoscenze relative alle politiche sociali e all’organizzazione delle risposte ai bisogni

- conoscere a grandi linee la normativa di riferimento inerente l’organizzazione socio-assistenziale

- conoscere gli obiettivi dell’intervento socio-assistenziale

- conoscere i soggetti dell’intervento socio-assistenziale con particolare riferimento al Terzo Settore

Tempi di realizzazione:

Due mesi e mezzo (settembre 2007 – novembre 2007)

II Modulo: i servizi rivolti alla famiglia ed ai minori

Contenuti:

- cenni di storia della legislazione internazionale a tutela dell’infanzia

- leggi ed istituzioni a tutela della maternità e dell’infanzia in Italia

- la prima infanzia: lo sviluppo psicofisico del bambino

- servizi ed interventi a tutela dei minori con particolare riferimento all’asilo nido

Obiettivi:

- conoscere le principali caratteristiche dell'evoluzione psichica, fisica ed emozionale del bambino dalla nascita ai tre anni di età

- orientarsi nel contesto organizzativo, istituzionale ed informale delle politiche di sostegno alla famiglia nella funzione genitoriale

- sapere come è strutturato e gestito l’asilo nido al fine di agire in modo adeguato all'interno del servizio

- padroneggiare le caratteristiche che rendono l’asilo nido idoneo alle esigenze educative del bambino

- individuare mezzi relazionali idonei al rapporto con le famiglie dei bambini dell’asilo nido allo scopo di rendere i nuclei famigliari partecipi alla gestione dell’asilo nido e tesi alla costruzione di un rapporto di reciproca fiducia

- individuare le problematiche che caratterizzano la fase di inserimento di un bambino al nido e saperle risolvere

- sapere quali attività proporre ai bambini al fine di rispondere adeguatamente alle diverse esigenze che caratterizzano le diverse fasce d'età in vista di un sano sviluppo psico-fisico

- padroneggiare il significato di programmazione al nido ed analizzare in modo semplice le componenti legate alla programmazione

- Saper analizzare le esigenze del bambino per poter programmare in modo idoneo e professionale

Tempi di realizzazione:

Tre mesi e mezzo (dicembre 2007- metà marzo 2008)

III Modulo: i servizi rivolti all’intera popolazione

Contenuti:

- i servizi e gli interventi rivolti all’intera popoalzione con particolare riferimento all’assistenza domiciliare

Obiettivi:

- padroneggiare le conoscenze relative alle politiche e programmi locali e nazionali miranti al superamento delle condizioni di svantaggio

- capacità di leggere/comprendere la terminologia tecnica riferita allo specifico professionale

Tempi di realizzazione:

Un mese (metà marzo – metà aprile 2008)

IV Modulo: la documentazione nel lavoro sociale

Contenuti:

- documentare il proprio lavoro

- tecniche e strumenti per la documentazione

- reperire i dati e/o le informazioni per la documentazione

- come condurre una ricerca

Obiettivi:

- acquisire la capacità di documentare di un lavoro effettuato

- conoscere i linguaggi e gli strumenti più efficaci per effettuare una documentazione

- conoscere la metodologia per condurre una ricerca

Tempi di realizzazione:

Un mese e mezzo (metà aprile - maggio 2008)

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