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ORARIO E FUNZIONAMENTO

La scuola funziona con orario di quaranta ore settimanali, articolate in cinque giorni, dal lunedì al venerdì, con l'anticipo dell'apertura alle ore otto, per chi ne fa richiesta.

IL PERSONALE

la maestra

IL PERSONALE

n.14 insegnanti T.I. titolari di sezione di cui 5 part time
n. 3 insegnanti per i part time
n. 2 insegnanti di sostegno di cui 1 part time
n. 1 insegnante I.R.C.
n. 1 assistente A.S.L.
n. 4 collaboratori scolastici
n. 2 personale coop. pulizie

IL SERVIZIO MENSA

menų invernale

i menų

menų estivo

  • Le insegnanti titolari si alternano nella propria sezione per la copertura dell'orario giornaliero di apertura della scuola.
  • A completamento del tempo-scuola, nelle sezioni assegnate ad insegnanti part time sono destinate 2 insegnanti: a tempo pieno ed 1 part time.
  • Le insegnanti di sostegno collaborano con le insegnanti di sezione per un miglior inserimento dei bambini portatori di handicap.
  • L'insegnante nominata dalla Curia Vescovile di Chioggia č presente nel plesso "A.Padoan" il lunedė ed il martedė.
  • Le assistenti sono nominate dall'A.S.L. n.14 per aiutare i bambini portatori di handicap per un tempo pari a h.30 complessive settimanali nel plesso
  • Gli ausiliari hanno il compito di collaborare con le insegnanti nella sorveglianza dei bambini, di accompagnarli ed assisterli nell'uso dei servizi igienici oltre a svolgere piccole pulizie giornaliere e sporzionare e servire durante la refezione.Sono presenti nelle scuole fino alle ore 15 e uno fino alle 16.30, con turnazioni. Al personale ausiliario succede, con gli stessi compiti, il personale di una cooperativa di pulizie, che si ferma oltre l'orario scolastico per pulire quotidianamente tutti i locali delle scuole e le stoviglie
Tale gestione del personale che opera nella scuola dell'infanzia mira a rendere l'ambiente scolastico il pių organizzato e rassicurante possibile.
Un ambiente sicuro č elemento indispensabile per la realizzazione di progetti educativi finalizzati al raggiungimento, per tutti i bambini, di obiettivi e competenze alla fine del percorso scolastico.
 

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