Blog

 

Formazione dei gruppi

Se gli studenti non si sono già organizzate in gruppi liberi da max 5 persone, formare gruppi formati banalmente seguendo l’ordine alfabetico.

 

Quanti blog creare?

Uno per gruppo, in modo che ci siano n discussioni parallele e n gestori dei blog (in seguito denominati ‘webmaster’). La discussione avverrebbe così tra i membri di un singolo gruppo.

 

Scelta della piattaforma su cui creare i blog

Varie possibilità alternative:

• Scegliere un’unica piattaforma per tutti i blog (es: libero, google) decisa dal docente.
• Far scegliere ai ragazzi la piattaforma su cui lavorare (la stessa per tutti i gruppi).
• Lasciare ciascun gruppo libero di scegliere dove creare il proprio blog.

 

Scelta del nome da attribuire ai blog

Anche qui ci sono possibilità alternative:

• Nome deciso dal docente o dalla classe, se si fa un unico blog

• nomi decisi da noi
• nomi scelti dai ragazzi (purché non inopportuni!)

 

Introduzione al blog

Lasciare un’ora agli studenti per capire cos’è un blog, a cosa serve, come funziona… (cercando ovviamente le informazioni in rete) e magari visitarne alcuni (provando a inserire commenti). Se peròla classe è già informatissima sul tema, si può passare alle fasi successive del progetto.

 

Chi fa che cosa (nel gruppo)

Il gruppo nomina il proprio ‘webmaster’ e eventualmente decide il nome dell’account del blog

Il webmaster si occupa di:

• Creare l’account (se già non na ha una utilizzabile)
• creare il blog
• personalizzare le impostazioni del blog
• inserire i post
• comunicare le url del blog ai docenti (che possono decidere se comunicarli alla classe in modo che tutti possano leggere le discussioni altrui)

Tutta la classe :

• propone i post (a livello di classe o di gruppo)
• inserisce i commenti

Il docente di SS:

• organizza
• propone i temi
• verifica e valuta

Il docente di LM:

• organizza
• collabora nella risoluzione dei problemi tecnici
• verifica e valuta

 

Scelta dei post

• Il post può essere lo stesso per tutta la classe in modo da avere discussioni su un unico tema alla volta, oppure diverso per ciascun gruppo.
• Il post può essere scelto dal docente oppure proposto dalla classe o dal gruppo.

 

Valutazione

• Verifica dell’avvenuta esecuzione dei compiti assegnati al gruppo e al webmaster
• Quantità di interventi
• Qualità degli interventi dal punto di vista ‘tecnico’: corretta digitazione, presenza di link, trackback, immagini, personalizzazioni, leggibilità, grafica, ecc…
• Qualità degli interventi da altri punti di vista.