DESTINATARI
Genitori di alunni delle scuole elementari-medie.
PRESENTAZIONE
Il problema oggi non è tanto insegnare l'educazione della famiglia, quanto agire e, prima ancora,
riflettere per agire. Per fare ciò, strumento fondamentale diventa l'autoeducazione. Gli strumenti
pedagogici possono così aiutare i genitori non a trovare soluzioni immediate ai loro problemi, ma a
riflettere in modo personale, rivedendo e riorganizzando la propria esperienza. In questo modo l'azione
educativa è svolta con i genitori e non sui genitori, diventando un utile supporto di intervento di
prevenzione primaria. Obiettivo principale del Progetto Genitori non è quello di trovare una formula
magica definitiva o di proporre una scuola con programmi prestabiliti, piuttosto di offrire uno spazio
per agire sulle risorse dei genitori per ampliarle al fine di accrescere le loro capacità educative.
L'intervento proposto è di tipo preventivo e non terapeutico, rivolto alle persone "che stanno bene" per
aiutarle a mantenere e rafforzare il benessere proprio e altrui, finalizzato ad arricchirle, non a
curarle né ad indottrinarle. Verranno offerte, quindi, non tanto "conferenze" quanto piuttosto veri
e propri "incontri" che, partendo dall'apprendimento e dalla discussione di nuove acquisizioni, portino
al racconto della propria vita, alla creazione di uno spazio di accoglienza, di confronto e di rielaborazione
delle singole esperienze e pratiche educative.
CRITERI
- arricchire la persona e offrire uno spazio di crescita, non una scuola alla quale adattarsi passivamente.
- il genitore è partner competente, risorsa educativa egli stesso per sé e per gli altri.
- partire dalle risorse piuttosto che dalle difficoltà. L'intervento si fonda sul sentimento di competenza
e di fiducia del genitore, sulla valorizzazione del suo ruolo.
TEMI TRATTATI
Si propone ai genitori di riflettere, tramite esercizi, su alcuni temi da noi indicati: la comunicazione, le risorse educative, il conflitto familiare
Altri temi specifici possono essere affrontati su indicazione dei partecipanti.
OBIETTIVI
- offrire alla scuola uno spazio di collaborazione per affrontare le principali dinamiche
relative al rapporto genitori-figli-scuola.
- offrire ai genitori un luogo di confronto, informazione e ascolto libero, ma soprattutto attivare
un processo di ricerca nei genitori coinvolti, offrendo loro uno spazio per scoprire nuove qualità, risorse e competenze.
STRUMENTI
Lo stile di conduzione si propone di essere molto concreto ed esperienziale, utilizzando metodologie
di coinvolgimento attivo che consentiranno un apprendimento più rapido ed efficace: giochi di ruolo,
simulazioni, tecniche di esplorazione autobiografica, esercizi relazionali, lucidi, film, fiabe e racconti.
MODALITA'
Moduli di quattro incontri della durata di 90 minuti circa. E'possibile concordare modalità differenti a seconda delle esigenze dei richiedenti
GRUPPI
Per facilitare il tipo di lavoro previsto (esercizi, partecipazione attiva)
sono previsti piccoli gruppi (max 20 persone, in coppia o singoli genitori).
OGNI INCONTRO SARA' CONDOTTO DA DUE PSICOLOGI ESPERTI
IN TEMA DI RAPPORTI FAMILIARI.
IL COSTO DI CIASCUN MODULO DI 4 INCONTRI PER L'INTERO GRUPPO E' DI Euro 750
(compresa quota associativa annua di Euro 25).
Torna all'inizio
CENTRO STUDI I.T.A.C.A. Via d'Alviano, 25 - 20146 Milano
