ANGOLI 1   

I programmi Angoli1a  e  Angoli 1b, che si possono liberamente scaricare e utilizzare, sono  esempi di programmi sviluppati presso la scuola media di Borzano (RE) con lo scopo di perseguire i seguenti obiettivi:

a) Fare acquisire un'adeguata conoscenza e abitudine all'uso dei termini specifici.

b) Esercitare alla memorizzazione di concetti e definizioni.

c) Sviluppare la capacità di decodificare brevi testi.

d) Migliorare l'ortografia.

e) Esercitare all'uso della tastiera.

Entrambi i programmi sono stati sviluppati utilizzando il  QBASIC  con compilatore in MS DOS, che ritengo uno strumento adatto per realizzare programmi per il recupero o per il consolidamento delle competenze .

Angoli1a  è un questionario con quesiti "ad inserimento" o "vero/falso". 
Le domande vengono proposte in ordine casuale; questa caratteristica è utile perché consente l'esecuzione in contemporanea su vari computers e costringe a riflettere su ogni risposta, inoltre, alla fine della serie di 32 risposte, emette un giudizio in base ai criteri in uso nella nostra scuola; ciò consente all'alunno di verificare la propria preparazione sull'argomento.
Ogni risposta diversa (anche per un solo carattere) da quelle inserite in memoria, viene considerata errata e il programma indica qual era quella attesa (cioè la prima fra quelle inserite in memoria); se da un lato questa rigidità è un limite del programma, dall'altro ha l'effetto positivo di abituare l'alunno a procedere con attenzione e lo induce a ripetere varie volte il questionario per ottenere una valutazione per lui soddisfacente. Dopo un'ora di tentativi un discreto numero di alunni ha ottenuto  valutazioni che vanno dal buono all'ottimo e le verifiche orali di controllo hanno avuto esiti in genere soddisfacenti.

Qui sotto sono elencate  le proposizioni che ho utilizzato per costruire le domande del questionario. Le risposte non devono contenere punteggiatura.

·     Due angoli si dicono consecutivi quando hanno un lato e il vertice in comune (e gli altri due lati situati da parte opposta  rispetto al lato comune)*

·     Un angolo è la parte di piano delimitata da due semirette aventi la stessa origine

·     Si dice concavo un angolo che contiene i prolungamenti dei lati

·     Si dice convesso un angolo che non contiene i prolungamenti dei lati

·     L’angolo è la parte di piano descritta da una semiretta che ruota intorno alla sua origine

·     L’angolo giro è la parte di piano descritta da una semiretta che ruota intorno alla sua origine di un giro completo

·     L’angolo piatto è la parte di piano descritta da una semiretta che ruota intorno alla sua origine di un mezzo giro

·     Due angoli sono adiacenti se sono consecutivi e hanno i lati non comuni appartenenti alla stessa retta

·     Due angoli consecutivi sono sempre adiacenti       <falso>

·     Due angoli adiacenti sono sempre  consecutivi       <vero>

·     La somma di due angoli consecutivi è l’angolo che ha per lati i lati non comuni ad essi

·     Per sommare due angoli basta disporli consecutivamente l’uno sull’altro

·     La differenza di due angoli è quel terzo angolo che addizionato al minore dà come somma il maggiore

·     Un angolo retto è la metà dell’angolo piatto

·     Due angoli aventi un lato e il vertice in comune  e gli altri due lati situati da parte opposta rispetto al lato comune sono consecutivi

·     Due angoli adiacenti sono angoli consecutivi con i lati non comuni appartenenti alla stessa retta

·     L’angolo acuto è un angolo minore di 90°

·     L’angolo ottuso è un angolo maggiore di 90°

·     L’ampiezza di un angolo convesso è  minore di 180°

·     L’ampiezza di un angolo concavo è maggiore di 180°

·     Due angoli si dicono complementari se la loro somma è un angolo retto

·     Due angoli si dicono supplementari se la loro somma è un angolo piatto

·     Due angoli si dicono esplementari se la loro somma è un angolo giro

·     La grandezza che caratterizza un angolo è l’ampiezza

·     L’ampiezza di un angolo si misura con il goniometro

·     L’unità di misura dell’ampiezza di un angolo è il grado

·     Il grado è la novantesima parte dell’angolo retto

·     Il grado è la trecentosessantesima parte dell’angolo giro

 * La risposta viene accettata anche senza questa parte, però se è completa dà diritto ad un “bonus” .

Angoli1b  è un programma di esercizi che non ha bisogno di particolari spiegazioni.

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